AccessibilitéMathématiques -- Étude et enseignement
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de l'école à l'entrée au lycée
Auteurs :
Année de parution :
2015
Une présentation des connaissances dispensées en mathématiques pendant l'enseignement primaire et secondaire ainsi que des stratégies possibles pour favoriser la réussite des élèves, notamment ceux en difficulté ou à haut potentiel. ©Electre 2015
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (239 p.) : ill. en coul. : 22 cm
9782367171333
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Auteurs :
Année de parution :
2013
Des recherches permettent de mieux comprendre comment fonctionne l'apprentissage des nombres. En s'appuyant sur les résultats les plus récents et en expliquant les expériences menées auprès des enfants, cet ouvrage fait découvrir les mécanismes mis en oeuvre lors des tentatives de la résolution d'un problème mathématique.
Détails
Editeur :
Collection :
Que sais-je ?
Que sais-je ?
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. : 18 cm
9782130625735
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Année de parution :
2012
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Editeur :
Collection :
360
Importance matérielle :
1 vol. (190 p.) : 23 cm
9782360120260
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Article
Bulletin : Le Point 2354
Mathématiques. La cité-Etat a développé un enseignement aux résultats spectaculaires.
Article
Auteurs
Hirou, Amandine null
Bulletin : L'Express 3794
Pour le président du conseil scientifique de l'Education nationale, les professeurs doivent adapter leurs méthodes d'enseignement en maths.
Article
Auteurs
Bulletin : Cerveau & psycho juin 2024
Date parution pério
2024-06-01
Un prof de maths rappe sur des opérations d’arithmétique… et ça marche ! Deux circuits de neurones en sont responsables : les réseaux phonologique et sémantique de la mémoire.
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Numéros de page :
pp.86-88
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les pièges à éviter en contexte francophone
Auteurs :
Année de parution :
2013
Explication des raisons pour lesquelles il faut privilégier le calcul et non le comptage à l'école et présentation des notions clés à connaître pour favoriser les progrès en mathématiques.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (95 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. : 19 cm
9782725631639
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mathématiques et enseignement au fil de l'histoire
Auteurs :
Année de parution :
2016
Les mathématiques sont plus que jamais un sésame de la réussite scolaire. Elles demeurent toutefois la bête noire de bien de nos concitoyens, au point que l'on s'inquiète de l'augmentation de la difficulté à maîtriser les nombres, le raisonnement et du calcul. Cette montée de l'innumérisme dans la société française renforce le rôle ambigu des mathématiques pourtant largement présentes dans de nombreuses activités scientifiques, sociales et économiques. Dès lors, comment répondre à la question si souvent posée : à quoi ça sert d'apprendre les maths ? En se plaçant dans une perspective historique, cet ouvrage montre que, depuis les deux derniers siècles au moins, l'enseignement des mathématiques fait tout autant débat qu'il pose problème. En suivant l'évolution des enjeux liés à cet enseignement, ainsi que ses modalités de mise en oeuvre, il permet de mieux comprendre le rôle et la place des mathématiques dans le système scolaire français et dans la société d'aujourd'hui.
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Editeur :
Collection :
Collection Parole publique
Collection Parole publique
Importance matérielle :
1 vol. (125 p.) : ill. : 19 cm
9791092217216
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l'éclairage des neurosciences
Auteurs :
Année de parution :
2014
A la lumière de l'éthologie, des neurosciences cognitives et de son expérience de l'enseignement des mathématiques en Segpa, le pédagogue analyse les principales sources d'erreur chez les élèves en échec scolaire, les mécanismes de l'apprentissage, et fait des propositions pour une stratégie d'apprentissage réélaborative.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (118 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850088735
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quelle influence les connaissances mathématiques des enseignants ont-elles sur leur enseignement à l'école primaire ?
Auteurs :
Année de parution :
2014
L'auteur recense et caractérise les connaissances nécessaires pour enseigner les mathématiques, compare ces savoirs chez les enseignants de Suisse romande, de Chine et des Etats-Unis et étudie leur influence sur leur façon d'enseigner la discipline. Electre 2014
Détails
Editeur :
Collection :
Recherches en didactique des mathématiques
Importance matérielle :
1 vol. (306 p.) : ill., graph. : 22 cm
9782859192969
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Article
Auteurs
Radier, Véronique null
Bulletin : L'Obs 2785 - mars 2018
Date parution pério
2018-03-22
"L'Obs" et "le Monde" lancent une collection de livres consacrée aux "Génies des mathématiques" que ton découvrira chaque semaine en kiosque. A cette occasion, Nalini Anantharaman, prix Poincaré, invite les créateurs d'algorithmes à retrouver leur supplément d'âme Propos recueillis.
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Numéros de page :
pp.81-84
Article
Auteurs
Natanson, Dominique null
Bulletin : Cahiers pédagogiques 546 - juin 2018
Date parution pério
2018-06-01
Le parcours de l'auteur, agrégé de mathématiques, est significatif. D'abord, un engagement comme spécialiste des évaluations nationales du ministère à partir de 1990 et de l'écriture des programmes de mathématiques (notamment en 2002). Un passé d'engagement national au sein de sa discipline. Ensuite, des ouvrages aux références internationales dont Les apprentissages numériques et la résolution de problèmes avec l'équipe Ermel. Un passé de chercheur et d'auteur en didactique des mathématiques reconnu dans le champ.
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Numéros de page :
pp.70-71