Mais où cet athlète multimédaillé puise-t-il ce mordant ? Et cette artiste, longtemps ignorée, cette niaque qui a fini par la mener au succès ? De ses capacités physiques hors du commun ou de son éducation ? De son mental d’acier ou de son travail acharné ? Dans notre société de la performance, les raisons du succès sont devenues un enjeu de premier plan. Aux États-Unis, ce thème fait l’objet d’études et débats soutenus, dans le sillage de la psychologie positive. La psychologue Angela Duckworth définit la niaque comme une combinaison de persévérance et de passion.

Le Cnesco (Centre national d'étude des systèmes scolaires) organisait en novembre 2022 une conférence de consensus sur le thème « L'évaluation en classe, au service de l'apprentissage des élèves »,dont il a rendu publiques les conclusions le 15 mars 2023. Elles surprendront sans doute peu nos lecteurs, reste à voir quelle application sera faite des recommandations.

Un groupe, un collectif, une équipe, est-ce la même chose ? À quelle échelle penser l’« effet groupe » ? « Faire groupe » avec une classe, une alchimie indispensable qui aide chacun à se construire. Sommaire. Construire le groupe, avant-propos. ENSEMBLE POUR APPRENDRE. Le groupe d’apprentissage en débat. 'Socratic seminars' ou la discussion littéraire. Négociations en classe de sciences . Les « bons élèves » ne perdent pas leur temps ! Moins de bruit s’il vous plait !, fiche outil. Mettre tous les élèves au travail. Émotions et intellect dans le collectif. La parole pour faire lien, portrait.

Apprendre un métier, ce n’est pas seulement apprendre des gestes et des savoir-être pour une profession donnée. Pour apprendre un métier, il faut aussi acquérir une culture professionnelle et apprendre à s’adapter et à faire face aux aléas divers que l’on peut rencontrer, aux évolutions dudit métier. Et puis, il faut encore consolider, ancrer ses connaissances et ses compétences, en les approfondissant, en en prenant conscience et en étant capable de les décrire, voire de les transmettre à son tour. Sommaire. Un chemin inégal, avant-propos. DES TRAJECTOIRES HUMAINES A ACCOMPAGNER.