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Psychologie de l'éducation

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Saint-Remy Réserve 159 DOL Disponible
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Fexhe Section adultes 8A3 KING_R Disponible
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Spa Réserve 159 DOL Disponible
Auteurs :
Année de parution :
1989
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (557 p.) : couv. ill. : 25 cm
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Wanze Section Adultes 159.9 CYR Disponible
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B3 Centre de ressources 159.92 ECOLE En réserve
Année de parution :
2007
A la suite de B. Cyrulnik et de la théorie de la résilience, des psychologues de l'éducation examinent en quoi et dans quelles circonstances l'école peut être un tuteur de résilience, favorisant la reconstruction de l'enfant contre les violences familiales ou individuelles.
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (441 p.) : graph. : 22 cm
9782738120120
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B3 Centre de ressources 37.015 TANCREZ En réserve
Auteurs :
Année de parution :
2010
Présentation d'outils, de dispositifs, de modèles et pistes et de pratiques destinés notamment aux professionnels des différents métiers liés à l'éducation scolaire. Six aspects du système scolaire sont analysés tels que les risques et solutions lors de l'évaluation de l'élève ou encore le rôle éducatif des parents et la collaboration entre eux et l'école.
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (134 p.) : graph., couv. ill. : 22 cm
9782850088308
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B3 Centre de ressources 371 BAUDRIT En réserve
B3 Centre de ressources 37.017 BAUDRIT En réserve
Auteurs :
Année de parution :
2007
Etude de l'intérêt pédagogique des relations d'aide entre élèves, particulièrement sur le plan des apprentissages, et des différents types d'aide dans les enseignements préélémentaire et élémentaire et au collège. L'auteur démontre qu'une initiation à l'entraide est parfois souhaitable et que les liens d'amitié entre élèves sont susceptibles d'avoir des incidences sur les réseaux d'aide en classe.
Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement
Importance matérielle :
1 vol. (154 p.) : 24 cm
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B3 Centre de ressources 371 CAHIERS En réserve
9
Bachelard, Gonseth, Piaget
Année de parution :
2007
Etude de l'éducation ouverte placée sous l'éclairage conjoint de l'imaginaire et du rationnel chez Bachelard (dialectique entre les sens objectifs et subjectifs de la formation), Gonseth (ramification du programme permettant à l'enfant de se développer) et Piaget (logique du développement et autoconstruction du sujet).
Importance matérielle :
247 p. : 22 cm
9782906645622
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Article

Auteurs
Beltran, Merce Auteur du texte
Numéros de page :
P. 8-9
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Bibliobus 2 Vert 37 CRAHAY Transfert
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Bibliothèque Publique de Huy Réserve 370 CRA Disponible
Manuels
Auteurs :
Année de parution :
2010
Panorama des différentes théories psychologiques mettant en lumière leurs applications en matière d'éducation. Etudie les présupposés psychologiques des précurseurs comme Rousseau, Montessori, Decroly, etc., et présente les apports à la pédagogie de la psychanalyse et de la psychologie humaniste, du behaviorisme et du constructivisme de Piaget.
Editeur :
Collection :
; Manuels
Quadrige. Manuel
Quadrige. Manuel
Quadrige (Paris. 1981)
Importance matérielle :
1 vol. (VII-373 p.) : 20 cm
9782130584711
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations - étage 2 371.5 GUERIN En prêt
Année de parution :
2013
L'ouvrage clarifie la notion d'autorité éducative (du laisser-faire à l'autoritarisme) et propose un cadre conceptuel et des techniques permettant de faire évoluer ces représentations traditionnelles sur l'autorité. Le respect de soi et d'autrui, la capacité à coopérer, une meilleure connaissance de soi, fondent l'approche proposée ici.
Editeur :
Collection :
Savoir communiquer
Importance matérielle :
1 vol. (207 p.) : couv. ill. en coul. : 23 cm
2-85008-949-7
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations - étage 2 37.015 MIFFRE Disponible
Auteurs :
Année de parution :
2013
Cet essai aborde la psychologie de l'apprentissage selon Vygotski. Il montre en quoi sa pensée est cohérente et pertinente pour analyser le processus d'apprentissage et de développement ainsi que le processus de formation qui lui est associé. Il explique que, étant déjà en place dans les pratiques, cette pensée pourrait être généralisée aux formations des professeurs du secondaire.
Collection :
Études sur l'éducation
Importance matérielle :
1 vol. (296 p.) : graph. : 24 cm
9782867818585
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Article

Auteurs
Chartier, Claire Auteur du texte
Il était parti pour devenir instituteur. La vie et ses rencontres en ont décidé autrement. Marcel Rufo, le thérapeute-pédagogue, s'est orienté vers la pédopsychiatrie, sans pour autant couper le fil de l'école, tant la question des difficultés scolaires revient, entêtante, lors de ses consultations. Nommé pour deux ans comme expert dans le comité de suivi des rythmes scolaires, il aimerait que soient mieux perçus les enjeux de la réforme sous le fracas de la polémique. Et plaide, avec chaleur, dans son dernier livre, pour l'évolution d'un système qu'il souhaiterait plus ouvert aux parents.
Numéros de page :
4 p. / p. 16-18, 20

Article

Auteurs
Marolleau, Aymeric Auteur du texte
Décryptage, en février 2011, du recours de plus en plus fréquent aux serious games par les entreprises françaises et analyse des atouts et limites de ces outils de formation professionnelle d'un nouveau genre. Si les serious games ouvrent le champ de l'apprentissage fondé sur l'expérience, souvent en complément de procédés plus classiques (comme la formation en salle et le e-learning), leur coût élevé les cantonne encore aux entreprises du CAC 40, qui peuvent les déployer auprès d'un grand nombre de collaborateurs.
Numéros de page :
2 p. / p. 77-78
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Bibliothèque Publique de Huy Section adultes 159 CLA A Disponible
L'essentiel
Année de parution :
2016
Cet ouvrage offre aux enseignants du secondaire et en particulier en lycée professionnel des pistes pour mettre en place avec l'élève adolescent une relation qui permette le développement de son autonomie, la construction de son éducation morale tout en donnant du sens aux savoirs acquis et en évitant les rapports de force. ©Electre 2016
Editeur :
Collection :
; L'essentiel
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (111 p.) : 22 cm
9782367171517
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