Le quotidien de Heather, infirmière à domicile. Son travail avec les personnes âgées et mourantes ne se limitent pas au soins médicaux, au contraire. Les rapports humains, l'écoute, la présence sont des notions essentielles de sa pratique. Récit de son expérience et de celles de patients en fin de vie.

L’impact des interventions des infirmiers d’éducation thérapeutique sur l’observance et la qualité de vie des patients atteints de maladies chroniques est pleinement reconnu. Ces regards croisés soignants-soigné éclairent le cas particulier de la prise en charge du VIH.

L'approche des soins palliatifs centrée sur la personne malade oblige à établir des partenariats entre cette dernière, les soignants, la famille, les professionnels sociaux et les bénévoles d'accompagnement. La communication qui se décline dans le dialogue, l'écoute, l'instauration d'une relation de confiance, l'observation des comportements et du langage corporel est essentielle face à l'incertitude et au questionnement existentiel du malade et de ses proches.

Au fil du temps, la relation soignant-soigné a évolué et s'est transformée, tant dans la prise en charge que dans l'environnement du patient. Si les moyens techniques raccourcissent les distances, font gagner du temps et facilitent la transmission et le traçabilité des informations, la qualité de la relation ne repose pas uniquement sur ces principes.

L'allogreffe de moelle osseuse ou de cellules souches hématopoïétiques, traitement de référence des leucémies à haut risque, reste peu connue de la population infirmière, hors hématologie. Ce dossier présente chaque étape d'un parcours de soins long et complexe afin de mieux en saisir les enjeux. En faire un chemin de retour vers la vie, tel est le challenge que relèvent chaque jour tous les acteurs du soin impliqués dans le traitement par allogreffe, particulièrement les infirmières.

La méthode des jeux de rôle entre pairs est une approche pédagogique fréquemment utilisée en formation, y compris pour les étudiants en soins infirmiers. Comme la taille du groupe est un frein possible à cette pratique, une recherche sur les effets du jeu de rôle en sous-groupes d'étudiants sur le développement des attitudes et techniques relationnelles a été initiée.

Au fil des années, les droits des patients se sont renforcés. Considérés comme des acteurs de santé à part entière, les malades doivent participer aux choix et consentir aux soins qui leur sont proposés. C'est un droit pour les patients auquel les soignants ne peuvent se soustraire. Dans ce contexte, le refus de soins interroge la relation soignant-soigné.

Que serait la pratique infirmière sans le corps de l'autre ? Dans ses parties physique et psychologique, le corps devient le lieu du soin et il convient donc de l'accueillir. Le patient livre ce corps si fragile ou si fort, si imparfait ou si parfait, vieillissant ou jeune, en s'en remettant aux "bons soins" des soignants. Que ce soin le protège, le mutile, l'affaiblisse, l'explore, le touche, le mobilise ou le réconforte, le professionnel aura pour seul objectif de le maintenir en santé ou de l'accompagner à la fin de sa vie avec respect et bienveillance.