Envie d'approfondir une matière ou d'aborder un chapitre différemment ? Te poser dans ton canap' devant une bonne série télé peut aider.

Aujourd'hui se multiplient les pratiques visant à développer l'attention des élèves, de la méditation d e pleine conscience à des dispositifs s'appuyant ou non sur des recherches cognitives. Nous reviendrons dans ce dossier sur la notion même d'attention et tout ce qu'elle implique comme activités et postures en classe. Sommaire. Attentifs à l'attention, introduction. UNE HABILETÉ QUI SE TRAVAILLE. Le chercheur propose, les enseignants mettent en musique. Ca se construit dans l'action, en classe. Mettre les élèves en position de chercheurs. Inné ou acquis ?

L’intelligence artificielle fait partie de notre quotidien depuis longtemps, mais l’intelligence artificielle générative a fait une entrée fracassante dans nos vies il y a moins de deux ans. Aucun pan n’est épargné, cela interroge donc aussi les pratiques pédagogiques. Comment, quand et pourquoi l’utiliser en classe ? Comment répondre à un nouveau défi ?, avant-propos. BEAUCOUP DE QUESTIONS. « La machine et l’humain », entretien Delphine Le Serre. « Comment on faisait avant ? », paroles d’élèves. Bertrand Formet, portrait.