Encore très mal détectés, les troubles du langage sont bien souvent présents chez les enfants maltraités. Si les conséquences sont durables et connues, le développement et les particularités de ces enfants selon le lieu de placement, le type de maltraitance subie et l’âge de placement demeurent quant à eux peu connus. Ce constat a conduit à la réalisation d’une revue de littérature visant à mieux cerner l’état des connaissances sur le sujet, au profit d’une meilleure détection et prise en charge.

La communication verbale est au centre de la relation qu'une aide-soignante (AS) va instaurer avec le patient. Comment interpréter l'approche d'un patient - que cela soit lors d'un soin ou lors d'une rencontre fortuite dans un couloir, à la salle de repas - qui se passe de mots ? Bien sûr il existe la communication non verbale mais cette communication reste souvent le lieu d'une interprétation, voir d'une interrogation, du soignant : qu'a-t-il voulu me dire par ce sourire, cette crispation du visage ?