Lumière, en 2012, sur les dysfonctionnements du collège au sein de l'organisation de l'enseignement français. En cause : la jeunesse de l'institution créée en 1975 ; une mission unique mais pour des populations hétérogènes avec ses 3,2 millions d'élèves accueillis ; un positionnement ambigu dans le parcours scolaire ; une pédagogie devenue obsolète ; une évaluation défaillante des enseignants ; une orientation plus subie que choisie par l'élève. D'où l'appel de certains pour une refonte de l'organisation de l'enseignement français autour de deux entités fortes : la première composée de l'école primaire et du collège, et la seconde regroupant le lycée et le premier cycle d'enseignement universitaire.