"Faire je-u- égal. Penser les espaces à l'école pour inclure tous les enfants"
Bulletin : Cahiers pédagogiques 581
01 décembre 2022
Auteurs
Numéros de page :
pp.16-17
Edith Maruéjouls est géographe du genre, spécialiste des questions d'égalité dans l'espace public et les loisirs des jeunes. Dans cet ouvrage, elle envisage l'école comme un « microespace sociétal » où se renforcent, voire se construisent, les inégalités, en particulier de genre. Entretien avec l'autrice et critique du livre par Mathilde Gambrelle.