AccessibilitéÉchec scolaire
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l'aide psychologique à l'école
Psychologie et pédagogie
Auteurs :
Année de parution :
2005
Définit et illustre par de nombreux exemples cliniques une véritable pratique de psychologie scolaire. Un livre qui s'adresse aux psychologues scolaires ainsi qu'à tous ceux qui oeuvrent au bien-être de l'enfant à l'école.
Détails
Editeur :
Collection :
Enfances (Paris. 1997)
Enfances. Psychologie et pédagogie
Enfances
Enfances
Importance matérielle :
1 vol. (VII-238 p.) : ill., couv. ill. : 24 cm
9782100495672
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comprendre, maîtriser et prévenir l'échec scolaire
Essai
Auteurs :
Année de parution :
1987
Détails
Editeur :
Collection :
Éducation. Essai
[Education. Essai]
Importance matérielle :
1 vol. (111 p.) : couv. ill. en coul. : 23 cm
9782091463353
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Auteurs :
Année de parution :
1990
Ce guide, à l'usage des parents et de tous ceux qui fréquentent les enfants, donne des réponses au problème des troubles scolaires. La discipline créée par Tomatis, l'audio-psycho-phonologie, lui vaut une réputation mondiale.
Détails
Editeur :
Collection :
Presses pocket
Importance matérielle :
221 p. : ill., couv. ill. en coul. : 18 cm
9782266032377
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augmenter le potentiel des élèves en difficulté
Auteurs :
Année de parution :
2011
Détails
Editeur :
Collection :
Comprendre (Bruxelles)
Importance matérielle :
1 vol. (222 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782804166458
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guide pratique pour les parents et les enseignants du primaire
Auteurs :
Année de parution :
2007
Construit autour de chroniques d'enfants ayant rencontré des difficultés scolaires, des troubles de l'apprentissage ou du comportement, cet ouvrage a pour objectif d'apporter des solutions aux parents et aux enseignants, afin de ne plus entrer dans des relations conflictuelles. Il donne des clefs pour mieux écouter les enfants, leurs souffrances, leurs victoires.
Détails
Editeur :
Collection :
Comprendre (Bruxelles)
Comprendre
Importance matérielle :
1 vol. (165 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782804153205
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les outils de la réussite
Année de parution :
2007
Adapté aux différents publics d'élèves en difficulté à l'école, cet ouvrage fournit aux praticiens, outre les points d'appui et les références théoriques qui leur sont nécessaires, des méthodes et des outils pour l'action.
Détails
Editeur :
Collection :
Connaissances de l'éducation
Importance matérielle :
1 vol. (237 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782749207575
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fragments d'une sociologie de l'échec
Auteurs :
Année de parution :
2005
Un ensemble de textes concernant la pédagogie, destiné aux enseignants, proposant de leur permettre d'éviter de transformer les handicaps socio-culturels en échec scolaire.
Détails
Editeur :
Collection :
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (205 p.) : 24 cm
9782710117445
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relations et dispositifs en éducation
Auteurs :
Année de parution :
2010
Présentation d'outils, de dispositifs, de modèles et pistes et de pratiques destinés notamment aux professionnels des différents métiers liés à l'éducation scolaire. Six aspects du système scolaire sont analysés tels que les risques et solutions lors de l'évaluation de l'élève ou encore le rôle éducatif des parents et la collaboration entre eux et l'école.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (134 p.) : graph., couv. ill. : 22 cm
9782850088308
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enfants surdoués, un nouveau regard
Année de parution :
2007
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (281 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782206010656
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augmenter le potentiel des élèves en difficulté
Auteurs :
Année de parution :
2008
Synthèse d'une réflexion-action sur le travail d'aide aux élèves en difficulté d'apprentissage. Après avoir abordé le coaching et ses particularités (l'histoire, le ou des coaching(s), la motivation), le coaching scolaire est analysé en présentant les cadres généraux, une proposition de définition, l'éthique, un modèle d'intervention et la structure des séances.
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Editeur :
Collection :
Comprendre (Bruxelles)
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782804156367
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Article
Auteurs
Sarot, Adeline Auteur du texte
Article
Auteurs
Smets, Joëlle Auteur du texte
Bulletin : <>Soir magazine 4329 - juin 2015