Éducation physique et sportive
Article
Auteurs
Perrocheau, Olivier Auteur du texte
Faire danser tous les élèves, intéresser acteurs et spectateurs à la création, vaincre la crainte de s'exposer, favoriser la coopération sont les vrais défis de la danse en EPS, en particulier avec des adolescents.
Détails
Numéros de page :
4 p. / p. 68-71
Article
Article
à la recherche de la récupération optimale
Auteurs
Ayral, Marion Auteur du texte
Une étude exploratoire qui vise à apprécier les effets des modes de récupération dans l'épreuve du baccalauréat du 3 x 500 m.
Détails
Numéros de page :
4 p. / p. 22-25
Article
Article
Auteurs
Duverger, Justine Auteur du texte
Les élèves présentant des indices de masse corporelle (IMC) élevés peuvent être la cible de comportements stigmatisants. De plus, ils possèdent souvent une perception négative d'eux-mêmes. Ces deux mécanismes sont-ils reliés à l'attitude et à l'engagement en EPS, discipline scolaire dans laquelle la mise en jeu du corps est centrale ?
Détails
Numéros de page :
4 p. / p. 12-15
Article
Dans l'académie de Paris, la mutualisation des pratiques est au coeur du projet de formation afin que les outils et ressources numériques soient au service des apprentissages des éleves.
Détails
Numéros de page :
2 p. / p. 16-17
Article
Auteurs
Glaive, André Auteur du texte
Objectif commun à l'UNSS et à la fédération française de volley-ball, la formation de jeunes entrâineurs repose sur la mise en oeuvre d'un contenu que les deux organismes puissent valider conjointement.
Détails
Numéros de page :
4 p. / p. 72-75
Article
un système efficace pour la lecture compréhensive des situations
Auteurs
Komar, John Auteur du texte
Une démarche d'intervention en handball, transposable à d'autres activités.
Détails
Numéros de page :
4 p. / p. 18-21
Article
et si on changeait les rôles ?
Auteurs
Weber, Bernard Auteur du texte
À l'école primaire, l'acquisition du savoir nager est généralement le fruit d'un co-enseignement entre le professeur des écoles et des intervenants qualifiés et agréés. Réinterrogeant les attributions habituelles de groupes (non-nageurs et nageurs), ce travail s'inscrit dans la volonté d'améliorer la réussite de tous les élèves.
Détails
Numéros de page :
4 p. / p. 20-23
Article
Auteurs
Rumin, Sophie Auteur du texte
Envisager l'école inclusive, c'est questionner les principes d'égalité et d'équité. Ici, l'EPS est l'occasion d'offrir les opportunités de progrès tant aux élèves d'une unité d'enseignement pour enfants autistes que pour les autres élèves.
Détails
Numéros de page :
2 p. / p. 18-19
Article
Auteurs
Leyrolle, Loïc Auteur du texte
Suivre à distance un sportif cantalien qui a effectué un trail (course en pleine nature) sur l'île de la Réunion a été le travail d'une dizaine de classes du département durant la première période de l'année scolaire. Une occasion d'interroger les finalités du sport, et de l'EPS.
Détails
Numéros de page :
3 p. / p. 80-82
Article
Auteurs
Gandar, Benjamin Auteur du texte
Sujet d'actualité, cette question de concours est aussi un défi professionnel !
Détails
Numéros de page :
3 p. / p. 11-13