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Enfants dyslexiques

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B3 Centre de ressources Sciences et techniques 618.1 PIERART Disponible
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Bibliothèque communale de Hannut Section adultes 616 PIE V Disponible
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Wanze Section Adultes 61D PIE Disponible
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Crisnée Section adultes 61 PIE V Disponible
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Aywaille Libre Accès 37L PIE Disponible
Année de parution :
2021
L'origine de la dyslexie, les moyens à mettre à place pour sa prévention ainsi que les remèdes sont étudiés par une spécialiste. ©Electre 2021
Editeur :
Collection :
Psy. Evaluation, mesure, diagnostic
Importance matérielle :
1 vol. (191 p.) : ill. : 23 cm
9782804707767
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations - étage 2 376.5 RIGAUD En prêt
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Bibliobus 6 37 RIGAUD Disponible
Ali 1 exemplaire(s) disponible(s)
Stavelot Section adultes 37 RIG Disponible
Liege 2 exemplaire(s) disponible(s)
Chênée Section adulte 37 RIGAUD Disponible
Xhovémont Section adulte 37 RIGAUD Disponible
Saint-Léonard Section adulte 37 RIGAUD Transfert
Angleur Section adulte 37 RIGAUD En prêt
Année de parution :
2021
Issu d'expériences de professeurs des écoles, un ensemble de conseils pratiques pour identifier et accompagner les élèves dyslexiques dans leurs apprentissages en classes maternelle et élémentaire. Avec des fiches pratiques notamment fondées sur les retours d'une orthophoniste et des études de cas. ©Electre 2021
Editeur :
Collection :
Métier enseignant
Importance matérielle :
1 vol. (192 p.) : illustrations en couleur : 24 x 17 cm
9782311208924
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Wanze Section Adultes 376D LOT Transfert
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René Henoumont Section adultes 37 LOT Disponible
Année de parution :
2022
Médecin et enseignante, les auteures analysent les tâches scolaires courantes des élèves concernés par les troubles dys en mettant en relation, sous forme de tableaux, les fonctions cognitives requises et les types d'aide à envisager, puis proposent des adaptations et des compensations en fonction des objectifs poursuivis. En fin d'ouvrage, sont détaillés les outils et les ressources disponibles. ©Electre 2022
Editeur :
Collection :
Comprendre & aider
Importance matérielle :
1 vol. (310 p.) : illustrations en couleur : 19 x 17 cm
9782725643144
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations - étage 2 A_ABCD BIEN Disponible
Cycle 2 (CP-CE1)
Méthode de lecture pour les élèves des cycles des apprentissages fondamentaux et ceux qui connaissent des difficultés ou souffrent de dyslexie. Fondée sur l'accompagnement gestuel, qui constitue un support et une aide à l'acquisition, sur l'automatisation et la mémorisation des correspondances graphophonologiques, elle vise à développer la participation de l'enfant. Guide pédagogique en ligne. ©Electre 2021
Collection :
Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (239 p.) : illustrations en noir et en couleur : 25 x 16 cm
9782710139881
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Wanze Section Adultes 61D CHA Disponible
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ODTL Vert 61 CHAZE Disponible
ODTL Vert 61 CHAZE Disponible
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Oreye Section adultes 61 CHA S Disponible
Auteurs :
Année de parution :
2023
Des conseils, des outils et des astuces pour accompagner les enfants et les adolescents ayant des troubles spécifiques de l'apprentissage et de la cognition à travers des exercices de sophrologie. L'auteur propose des méthodes pour permettre à l'enfant de mieux gérer son stress et ses émotions. ©Electre 2023
Editeur :
Collection :
Les p'tits sophros
Importance matérielle :
1 vol. (78 p.) : illustrations en couleur : 21 x 15 cm
9782353452651
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Wanze Section Adultes 37 TES Disponible
Auteurs :
Année de parution :
2019
Pour les parents dont l'enfant éprouve de la difficulté à lire ou à écrire ! Comment savoir si mon enfant est dyslexique ou dysorthographique ? Quelles seront les conséquences de ces troubles d'apprentissage sur ses résultats scolaires et sur son avenir ? Comment puis-je l'aider à s'améliorer ? Ces questions, fréquemment soulevées, trouveront réponse dans ce petit guide qui vous permettra de : - faire la différence entre une difficulté en lecture ou en écriture et un trouble d'apprentissage spécifique de la lecture ou de l'écriture ; - détecter des manifestations d'une possible dyslexie ou dysorthographie ; - comprendre ces troubles d'apprentissage afin de mieux soutenir l'enfant ; - adapter votre vie ou celle d'un proche à la suite d'un diagnostic. Ponctué d'exercices, d'activités et de tableaux pratiques à consulter en un coup d'œil, ce livre est rempli de judicieux conseils ayant fait leurs preuves. Il sera une aide précieuse pour les parents… et les enfants !
Importance matérielle :
1 vol. (328 p.) : ill. : 23 cm
9782896629459
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations - étage 2 376.5 MORET Disponible
Année de parution :
2021
Cet ouvrage est né du projet de démontrer en acte que des approches issues de secteurs de compétences différents – et qu'il est habituel d'opposer – peuvent converger, que les analyses des uns peuvent nourrir celles des autres et enrichir la réflexion. Les troubles dys ne sont en effet la « chasse gardée » de personne. Pas davantage des médecins, des rééducateurs, des pédagogues que des familles. Ce cloisonnement est en effet foncièrement délétère, et se révèle totalement inefficace sur le plan de la prise en charge. En faisant converser une spécialiste de la neuropsychologie et un enseignant qui a consacré sa carrière à former les professeurs, ce livre pose la question de l'inclusion de ces jeunes dans toutes ses dimensions. Ses nombreux enjeux excèdent le problème déterminant de la scolarité pour en irriguer d'autres, tout aussi multiples que généraux : sociétaux, juridiques, scientifiques, administratifs… Visant un large public, le but de ce livre permet à chacun, de la « rive » qui est la sienne, de faire un pas vers l'autre en recherchant ce qui les rapproche. Il ne s'agit pas de se contenter d'une synthèse « molle » ou d'un pseudo consensus. Si un accord doit bien être trouvé, ce ne sera qu'au prix d'une certaine exigence intellectuelle. Pas question de confondre les rôles. De les intervertir. De céder aux tentations démagogiques d'un partenariat de simple bon aloi. Oui, le médecin doit parler à l'enseignant. Oui, l'enseignant doit parler au médecin, oui ils doivent s'écouter, se comprendre et construire un champ commun de réflexion et d'action, puisqu'au-delà d'eux-mêmes est bien un même enfant ou jeune. Les auteurs espèrent ainsi que les lecteurs feront le constat d'un possible dialogue qui s'impose comme une nécessité. Que cet ouvrage leur permettra d'éclairer et de stimuler leur propre réflexion et qu'ils en sortiront plus armés et moins seuls face à la tâche qui les attend.
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (232 p.) : 21 cm
9782353452385
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Spa 1 exemplaire(s) disponible(s)
Spa Section jeunesse J 85a CHE Disponible
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Waremme Section jeunesse 371.3 CHE M Disponible
Auteurs :
Ce guide propose des outils, des méthodes et des astuces d'organisation, adaptés aux élèves de 6e présentant des troubles dys. Des solutions pour mémoriser les connaissances complètent l'ouvrage. ©Electre 2022
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (111 p.) : illustrations en noir et en couleur, cartes : 24 x 19 cm
9782036022591
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Oa 4 exemplaire(s) disponible(s)
Bibliobus 1 Bus 37 CATALAN-MASSE Disponible
ODTL Vert 37 CATALAN-MASSE Disponible
Bibliobus 4 Bus 37 CATALAN-MASSE Disponible
Bibliobus 6 Vert 37 CATALAN-MASSE Disponible
Année de parution :
2023
Confusion des lettres, difficulté à identifier les mots, à lire de façon fluide ou à comprendre une consigne et un texte... La dyslexie, souvent identifiée à l'entrée en CP, est un trouble qui entrave les apprentissages scolaires de l'enfant en dépit des efforts parfois importants qu'il peut fournir, ce qui peut affecter son estime de soi.   Quel est exactement ce trouble dys qui n'a rien à voir avec une déficience intellectuelle, et quels en sont les signes ? Cet ouvrage propose 50 CLÉS CONCRÈTES : des Éclairages, des Conseils et des Activités à mettre en œuvre au quotidien pour comprendre la dyslexie et accompagner au mieux son enfant dans son parcours scolaire et à la maison.
Editeur :
Collection :
50 clés pour aider un enfant ...
Importance matérielle :
1 vol. (151 p.) : 21 cm
9782416007484
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Liege 1 exemplaire(s) disponible(s)
Xhovémont Section adulte 61 Disponible
As 1 exemplaire(s) disponible(s)
Xhendremael Section adultes 61 DUM Disponible
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B3 Centre de ressources 376.5 DUMONT En réserve
Di 1 exemplaire(s) disponible(s)
Dison Section adultes 61 Dum Disponible
Sn 2 exemplaire(s) disponible(s)
Botresses. Saint-Nicolas Section adultes 61 DUM Disponible
Tout Va Bien. Saint-Nicolas Section adultes 61 DUM En prêt
Vieux Thier. Saint-Nicolas Section adultes 61 DUM Disponible
Rbv 0 exemplaire(s) disponible(s)
Verviers Réserve - encyclo 159.9_E DUMO Transfert
Soumagne 1 exemplaire(s) disponible(s)
Soumagne Documentaires 37 - Education spécialisée Disponible
Auteurs :
Année de parution :
2003
Editeur :
Collection :
Réponses à 100 questions sur...
Importance matérielle :
237 p. : couv. ill. en coul. : 23 cm
9782263034718
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Chirx 2 exemplaire(s) disponible(s)
B3 Centre de ressources Civilisations et sociétés - étage 2 031 OUZILOU Disponible
B3 Centre de ressources Apprentissages et formations - Réserve 376.5 OUZILOU En réserve
B3 Centre de ressources Apprentissages et formations - étage 2 En préparation
Spr 1 exemplaire(s) disponible(s)
Sprimont Section adultes 37 ENSEIGNEMENT ET PEDAGOGIE Disponible
Auteurs :
Année de parution :
2014
L'auteure dénonce la confusion faite entre mauvais lecteurs et dyslexiques. La plupart des enfants sont victimes de méthodes de lecture inadaptées. Ils perdent tout plaisir d'apprendre et confiance en eux. Pourtant il existe des solutions que cet ouvrage détaille, afin de proposer aux enfants un parcours de lecture cohérent, sécurisant et préventif.
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (213 p.) : couv. ill. en coul. : 21 cm
9782226478641
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