Après avoir reçu un ensemble de reproches de la part de ses téléspectateurs, Julien Lepers révèle ses découvertes en matière de français. Il livre ici la liste des phrases toutes faites à éviter, les pléonasmes et anglicismes courants, le véritable sens des expressions usuelles.

Tantôt burlesques, tantôt surprenants ou mystificateurs, les tours que nous joue la langue française peuvent nous laisser amusés, stupéfaits, hésitants ou perplexes.Dans notre langue scintillante et stimulante , ambiguïtés et surprises étranges ou comiques ne manquent pas et peuvent même parfois paraître vicieuses. La plupart d'entre elles sont aisément répertoriées par ceux ou celles qui décortiquent la langue pour l'enseigner. Certaines de ces facéties sont si bien ancrées qu'il est impensable d'y toucher ; d'autres sont dues à des déformations, à de mauvaises interprétations, à des traces historiques occultées ; d'autres encore sont bien souvent incontournables parce qu'elles font partie du génie de la langue.Répertoire passionnant qui explique, illustre et remonte dans le temps pour éclairer les faits langagiers les plus étonnants, déroutants ou originaux par l'Histoire, l'étymologie, avec un souci de clarté et de précision.Un livre à découvrir en parcourant à votre gré ses pages qui devraient vous faire aimer davantage la langue française.Nicole Ricalens-Pourchot a enseigné la linguistique et la littérature française au Collège Marianopolis et à l'université McGill de Montréal (Québec). Elle est notamment l'auteure des Facéties de la francophonie : dictionnaire de mots et locutions courantes, familières et même voyoutes.

Dit-on de concert ou de conserve ? Elle a l?air malin ou elle a l?air maligne ? D?ailleurs ou par ailleurs ? Par contre ou en revanche ? Courbatu ou courbaturé ? Débuter ou démarrer ? Tout à coup ou tout d?un coup ? À l?attention de ou à l?intention de ? Mél ou courriel ? Ce qui reste ou ce qu?il reste ? Coupe claire ou coupe sombre ? Sabler ou sabrer le champagne ? Lancé en octobre 2011, le site Dire, ne pas dire de l?Académie française connaît un succès croissant. Aux questions les plus variées des internautes sur des difficultés de langue, les académiciens et les linguistes du quai Conti apportent des réponses claires et argumentées, notamment par rapport aux emplois fautifs, aux abus de sens, aux néologismes ou aux anglicismes. Les multiples interrogations sur l?omniprésence d?un vocabulaire technologique ou à l?irruption de mots étrangers véhiculés par les médias et la mondialisation, trouvent ici des réponses passionnantes. Car l?Académie française, loin d?être un gendarme de la langue, est autant attentive à la nécessité d?enrichissement de la langue française qu?à la lutte contre l?appauvrissement du vocabulaire. Ce livre reprend une sélection de plus de 200 entrées, effectuée par Dominique Fernandez et Yves Pouliquen, deux académiciens membres de la commission du dictionnaire, qui ont aussi rédigé un texte introductif. En se confrontant à des questions d?usage pratique de la langue, de cas concrets et quotidiens, en n?éludant aucune difficulté, ce travail constitue un vif hommage à l?intelligence et aux subtilités de la langue française.

Dit-on nous avons convenu ou nous sommes convenus ? Mettre à jour ou mettre au jour ? Commémorer ou célébrer un anniversaire ? Décade ou décennie ? Inclinaison ou inclination ? Que faire de ces tics de langages qui nous ont envahis : c?est clair, lol, proactif, scotcher, c?est culte, performer, c?est plié ? Et les anglicismes : short-list, timing, save-the-date, stand-by, spoiler, casting, has been, par quoi les remplacer ? Lancé en octobre 2011, le site Dire, ne pas dire de l?Académie française connaît un succès croissant. Aux questions les plus variées des internautes sur des difficultés de langue, les académiciens et les linguistes du quai Conti apportent des réponses claires et argumentées, notamment par rapport aux emplois fautifs, aux abus de sens, aux néologismes ou aux anglicismes. Les multiples interrogations sur l?omniprésence d?un vocabulaire technologique ou à l?irruption de mots étrangers véhiculés par les médias et la mondialisation, trouvent ici des réponses passionnantes. Car l?Académie française, loin d?être un gendarme de la langue, est autant attentive à la nécessité d?enrichissement de la langue française qu?à la lutte contre l?appauvrissement du vocabulaire. Ce livre reprend une sélection de plus de 200 entrées, effectuée par Dominique Fernandez et Yves Pouliquen, deux académiciens membres de la commission du dictionnaire, qui ont aussi rédigé deux textes introductifs. Nouveauté de cette année : il contient également des textes libres sur la langue française de quelques académiciens comme Jean d?Ormesson, Hélène Carrère d?Encausse, Marc Fumaroli... En se confrontant à des questions d?usage pratique de la langue, de cas concrets et quotidiens, en n?éludant aucune difficulté, ce travail constitue un vif hommage à l?intelligence et aux subtilités de la langue française.

Une méthode mnémotechnique qui permet d'éviter les fautes les plus courantes grâce à un dessin accompagné d'une explication qui remet les règles en perspective, ainsi que leurs exceptions. ©Electre 2017

Une méthode mnémotechnique qui permet d'éviter les fautes les plus courantes grâce à un dessin accompagné d'une explication qui remet les règles en perspective, ainsi que leurs exceptions. ©Electre 2018

Une méthode mnémotechnique qui permet d'éviter les fautes les plus courantes grâce à un dessin accompagné d'une explication qui remet les règles en perspective, ainsi que leurs exceptions. Electre 2015