Qu'elles les nomment visite virtuelle ou parcours de découverte, les institutions culturelles proposent fréquemment à leurs visiteurs de visualiser les oeuvres qu'elles détiennent par le biais de leurs sites Web. Ces présentations jouent sur le rapport à l'espace et sur le déplacement pour permettre au visiteur de feuilleter les collections ainsi mises en scène et mises en textes.

Olivier Poivre d'Arvor est directeur de France Culture. Il vient de faire paraître un essai, "Bug made in France ou l'histoire d'une capitulation culturelle" (Gallimard).

Trait d'union entre les rockcritics d'antan et les blogueurs web, Chuck Klosterman est le plus grand critique pop des Etats-Unis. Voire du monde. Dans son livre "But What If We're Wrong ?", il tente de définir les marqueurs culturels de notre époque.

Certaines personnes font de plus en plus souvent le choix de se rendre dans un lieu public pour, non pas lire un texte, mais écouter un lecteur. Pourquoi choisir de passer par la voie des oreilles et non celle des yeux pour (re)découvrir un texte, et pourquoi dans un cadre collectif ? C'est le sujet de cet article articulé autour de l'étude des publics et médiateurs à Bordeaux et Vendôme et des retours d'une lectrice professionnelle qui voit ses stages de formation à la lecture à voix haute être très prisés.

Depuis trente ans, les pratiques culturelles sont abordées essentiellement sous l'angle des inégalités de classes. Les sociologues de la culture réfléchissent aujourd'hui aux limites de cette approche, et tentent de l'actualiser à travers de nouvelles enquêtes empiriques.