La plateforme collaborative les Seintinelles regroupe 15 000 volontaires pour participer à des études sur le cancer. Rencontre avec Guillemette Jacob et Fabien Reyal, cofondateurs.

Internet a changé nos façons de communiquer, de nous informer, de consommer, d'aimer, de nous engager, peut-être même de penser... Sommes-nous en train d'assister à l'avènement d'une civilisation numérique ?

Gratuite, rédigée librement et sans hiérarchie par un million d'anonymes, la fabrication de Wikipédia ressemble à une utopie qui marche. Quel est son secret de fabrication ?

La puissance croissante des réseaux communautaires est en passe de bouleverser les codes de communication et d'information. Un nouveau pouvoir aussi grisant qu'inquiétant.

Ce n'est pas parce qu'on aime la nature qu'on déteste le progrès technique. Suivez-nous dans la ferme-labo de cette communauté qui fabrique des bétonneuses et des tracteurs en rigolant et partage son savoir sur Internet.

Dématérialisation et mise en réseau ouvrent des perspectives dont on ne fait que commencer l'exploration. L'apport le plus évident d'Internet est sans doute la libération de la parole, la possibilité pour toute personne connectée d'exercer de façon significative son droit à la liberté d'expression.

Depuis quelques années, la publicité s'est mise à copier les oeuvres des artistes. Mais aujourd'hui, les marques vont plus loin et deviennent producteurs d'événements culturels pour mieux fabriquer nos vies. Enquête et révélations troublantes.

Le développement des réseaux sociaux, qui permet de nouvelles formes d'échanges et de création d'une intelligence collective, joue aujourd'hui un rôle majeur dans les changements qui affectent l'éducation formelle. Les auteurs livrent ici les principaux résultats d'une étude de l'IPTS sur le learning 2.0, autrement dit sur l'usage du web 2.0 et en particulier des médias sociaux dans l'éducation, et le rôle qu'ils peuvent jouer pour améliorer les apprentissages et stimuler les innovations.