"Si tu n'es pas sage, j'appelle le croquemitaine !" Cette menace, qui se répète de génération en génération, nous vient du Moyen Age. Quand l'ogre, le diable ou le Juif peuplaient les songes des enfants.

L'éducation de ses enfants ou de ses élèves passe par l'apprentissage du " vivre ensemble " et du respect d'autrui. Ce qui suppose d'être bienveillant à leur égard. Mais comment s'y prendre ?

La vie d'une famille ne se résume pas à former un couple et à avoir des enfants. Pas moins de huit étapes en ont été décrites. Et chacune est bouleversée par les évolutions sociales contemporaines.

Besoin, remède, plaisir, marqueur du statut social... L'acte de se nourrir est soumis à des représentations liées au milieu dans lequel on grandit. Ce qui a des conséquences sur la santé.

Loin de la réaction impulsive ou non préméditée, la violence chez les enfants s'explique en grande partie par l'éducation qu'inculquent les parents.

Une vague éducative d'un nouveau genre émerge, rejetant aussi bien l'autoritarisme que le laxisme.

Il a bouleversé à jamais notre vision de l'enfance. Il a su la considérer pour elle-même, dans ses spécificités, loin d'en faire un simple sas de la vie adulte. Alors même qu'il a abandonné ses cinq rejetons... Avec l'"Emile", du nom de l'élève imaginaire qu'il suit et forme, du landau à l'âge mature, Rousseau développe une conception détonnante de l'éducation. Elle n'a qu'une seule boussole - la nature - et qu'un seul cap - l'autonomie. L'enjeu est de préserver l'enfant de l'influence de la société et de l'éveiller progressivement à sa propre liberté.