Enfants en difficulté d'apprentissage
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guide d'accompagnement des enfants et des familles
Auteurs :
Année de parution :
2016
L'enseignante revient sur les différentes difficultés scolaires rencontrées par les élèves : manque de confiance en soi, de motivation, agressivité, etc. Pour y remédier, elle propose une méthodologie basée sur la collaboration entre le corps enseignant, les parents et l'enfant. De nombreux exemples concrets illustrent le cheminement théorique de cette démarche. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
Comprendre (Bruxelles)
Importance matérielle :
1 vol. (436 p.) : 23 cm
9782807301832
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Auteurs :
Année de parution :
2015
Pour un soutien scolaire efficace à l'école primaire, 100 conseils et exercices adaptés aux besoins des élèves en difficulté. Ce guide comprend des éléments théoriques, pratique et pédagogiques : la démarche métacognitive, le programme personnalisé de réussite éducative, le travail en partenariat, le contrat avec l'élève, le daltonisme, la gestion du matériel, l'apprentissage du vocabulaire, etc. ©Electre 2023
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Editeur :
Collection :
100 idées ...
Importance matérielle :
1 vol. (228 p.) : ill. : 20 cm
9782353451470
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Auteurs :
Année de parution :
2012
Un guide illustré d'exemples qui rassemble les connaissances de base destiné aux professeurs pour que ceux-ci puissent trouver les informations concernant les troubles qu'ils auront à prendre en charge dans leur classe.
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Editeur :
Collection :
Collection Un Projet pour...
Importance matérielle :
1 vol. (122 p.) : couv. ill. en coul. : 18 cm
9782206017877
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pourquoi nos enfants n'y arrivent pas, et comment les aider
Auteurs :
Année de parution :
2018
L'enseignante spécialisée propose une méthode innovante, l'intégration motrice primordiale, fondée sur les réflexes archaïques pour aider les élèves en difficulté scolaire, du primaire au lycée. Avec des exemples concrets, elle explique en quoi ces mouvements peuvent aider les enfants à s'améliorer.
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Editeur :
Collection :
Série des aides aux apprentissages
Importance matérielle :
1 vol. (111 p.) : ill. : 26 cm
9782849225691
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apprendre, connaître, penser
Année de parution :
2016
Une synthèse sur les troubles de la vie intellectuelle et cognitive dans l'enfance et leur impact sur l'apprentissage et la scolarisation. Elle apporte un éclairage sur les processus impliqués dans les activités d'apprendre, de connaître et de penser, dans des perspectives psychologiques, psychopathologiques, neuropsychologiques, sociales ou neurobiologiques. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
Les |Précis (Paris. 2015)
Importance matérielle :
1 vol. (XXI-474 p.) : ill. : 21 cm
9782257206091
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comprendre pourquoi, savoir comment faire
Auteurs :
Année de parution :
2015
La psychologue clinicienne invite parents et professionnels à découvrir et à comprendre les mécanismes cognitifs et affectifs qui peuvent entraver la dynamique scolaire et personnelle, afin d'aider efficacement les enfants à retrouver la voie de la réussite. ©Electre 2015
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (314 p.) : ill. : 22 cm
9782738133205
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l'appui pédagogique à l'enfant en difficulté d'apprentissage
Auteurs :
Année de parution :
2015
Des pistes concrètes pour lutter efficacement contre l'échec scolaire en mettant l'accent sur les nombreux problèmes rencontrés par les enseignants et la nécessité d'intervenir aux niveaux institutionnel, pédagogique et individuel. ©Electre 2015
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Editeur :
Collection :
Comprendre (Bruxelles)
Importance matérielle :
1 vol. (165 p.) : 23 cm
9782807300422
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essai de diagnostic du système éducatif haïtien
Année de parution :
2017
Un état des lieux des systèmes d'enseignement en Haïti, mettant notamment en lumière la problématique de la langue d'enseignement, des troubles socio-affectifs et langagiers des enfants et du faible rendement scolaire induit par ces difficultés. ©Electre 2017
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Editeur :
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Enfance, éducation et société
Importance matérielle :
1 vol. (258 p.) : ill. : 24 cm
9782343109558
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Auteurs :
Année de parution :
2019
Des conseils à travers des outils pédagogiques et des exercices adaptés aux élèves en difficulté à la maternelle afin de mieux les accompagner au quotidien. Basés sur l'observation, ils permettent d'appréhender le contexte afin de détecter les indices qui doivent alerter les parents, les enseignants et les auxiliaires de vie scolaire. ©Electre 2019
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Editeur :
Collection :
100 idées ...
Importance matérielle :
1 vol. (168 p.) : ill. : 20 cm
9782353452033
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Psychologie et pédagogie
Auteurs :
Année de parution :
2014
Le psychopédagogue propose des techniques de remédiation psychologiques à destination des enfants en situation d'échec scolaire, basées sur des méthodes psychopédagogiques à caractère analytique. Electre 2014
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Editeur :
Collection :
null; Psychologie et pédagogie
Enfances. Psychologie et pédagogie
Enfances (Paris. 1997)
Enfances
Enfances
Importance matérielle :
1 vol. (176 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782100716333
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ni cancre ni dyslexique... peut-être kinesthésique ?
Auteurs :
Année de parution :
2019
Kinesthésique formée à la programmation neurolinguistique, l'auteure donne des conseils aux enseignants, aux parents et aux élèves pour aider ces derniers à retrouver le plaisir d'apprendre en sortant du mode d'apprentissage traditionnel et en sollicitant davantage les sensations physiques et émotionnelles. L'approche s'appuie sur des exemples concrets. ©Electre 2019
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Collection :
Pratique
Importance matérielle :
1 vol. (224 p.) : ill. en coul. : 23 cm
9782226440358
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Auteurs :
Année de parution :
2016
L'auteur explique aux parents mais aussi aux enseignants ou professionnels de la santé quels sont les modes de fonctionnement de la dyslexie et quel intervenant choisir en fonction du type de trouble que l'enfant présente. ©Electre 2016
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (246 p.) : ill. en coul. : 21 cm
9782353451555
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