AccessibilitéEnfants -- Livres et lecture -- France
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mission lecture
Auteurs :
Année de parution :
2012
La fondatrice de La joie par les livres et de la bibliothèque de Clamart explique comment éveiller le goût de la lecture chez l'enfant, comment l'aider à suivre son parcours du premier album à la littérature sous toutes ses formes. Elle aborde également la place du livre à l'heure d'Internet et des nouveaux médias.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (347 p.) : couv. ill. en coul. : 23 cm
9782070572502
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Article
« J'aime pas lire ! » En quatre mots, un enfant pose soudain un défi d'une complexité folle à l'escouade enthousiaste des adultes qui l'attendaient de pied ferme du côté de l'amour du livre et de la littérature. En huit articles, nous avons essayé d'éclairer quelques-uns des multiples sens de cette déclaration de guerre littéraire. Car cet enfant qui nous dit qu'il n'aime pas lire, sommes-nous bien certains d'écouter vraiment ce qu'il veut nous dire ? Sommaire. J'aime pas lire... disent-ils. J'aime pas lire... pour l'école, entretien avec Pierre Sève. J'aime pas lire...
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Numéros de page :
pp.92-151
Article
Auteurs
Mai 68 a cinquante ans ! La littérature de jeunesse, qui ne fut évidemment pas au coeur des revendications de cette révolution, s'en trouva pourtant sensiblement bousculée. Sophie Heywood et Cécile Boulaire nous proposent ici leur analyse de l'onde de choc éditoriale de l'ébullition éducative et générationnelle de la fin des années 1960. On y voit des stéréotypes trembler sur leur bases, des expérimentations psychédéliques effrayer la critique, et apparaître une modernité indispensable dont nous bénéficions encore aujourd'hui.
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Numéros de page :
pp.174-181
Article
Auteurs
Lallouet, Marie null
Que se passe-t-il du côté de la lecture numérique jeunesse ? Pas grand-chose pourrait-on penser. Pourtant, du côté des bibliothèques et des écoles, les expérimentations continuent... La preuve par Storyplayr...
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Numéros de page :
pp.183-187
Article
"Mais ce livre est bien trop violent pour des enfants !" Allez, nous l'avons tous rendue une fois ou l'autre, cette sentence définitive. Mais que disions-nous là, au fond ? Que nous savions avec précision mesurer la violence possible et impossible pour un enfant de tel ou tel âge ? Que cette mesure était universelle et assurée ? Et immuable ? Que le monde de l'enfance est étranger à la violence ? Non sans doute. Mais se poser ces questions est une utile façon de se redire à quoi servent la littérature et la culture. Et accepter que la violence.
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Numéros de page :
pp.114-183
Article
Parler d'Europe, c'est prendre le risque d'ennuyer tout le monde. Et si la couper en tranches la rendait plus appétissante ? Nous avons donc entrepris d'organiser en petites rondelles les problématiques de l'édition pour la jeunesse européenne. Fallait-il garder le Royaume-Uni, qui lui a tant apporté ? Bien sûr. Nos neuf tranches rassemblées, nous avons trouvé que notre Europe était faite de beaucoup de lois et de règlements, bien sûr, mais qu'ils méritaient d'être regardés de près. Que la préoccupation écologique y était un sujet majeur (et le livre jeunesse ne saurait s'en abstraire).
Article
Auteurs
Patrix, Christophe null
Apparu sans crier gare en septembre 2018, MordeLIRE est un faux nouveau venu dans la presse de lecture : successeur de "Moi je lis", il capitalise 30 ans d'expérience de Milan Presse et fait le pari de renouveler l'expérience de lecture de ses jeunes abonnés. Rencontre avec la rédactrice en chef, Paule Battault.
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Numéros de page :
pp.86-87
Article
Sélection rigoureuse du Centre national de la littérature pour la jeunesse de 1000 oeuvres matérielles ou immatérielles à destination des jeunes lecteurs (du bébé lecteur au lycéen) publiées entre septembre 2018 et septembre 2019. La sélection s'organise comme suit : Albums, poésie, théâtre, romans : classement par tranches d'âges, puis par ordre alphabétique d'auteurs ; Contes : classement par catégories, puis par âges, puis par ordre alphabétique d'auteurs ; BD, documentaires, jeux vidéo : classement par thèmes, puis par âges, puis par ordre alphabétique d'auteurs. Sommaire. Albums. Contes.
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Numéros de page :
pp.3-47, 49-99, 101-145, 147-117, 179-217, 219-235
Article
A bien y réfléchir, l'art de la critique littéraire pourrait se résumer à deux verbes d'action : lire et écrire. Lire vraiment, avec attention. Ecrire avec justesse pour transmettre son enthousiasme et ses réserves tout en s'appuyant sur une solide argumentation. Appliquer l'exercice à la littérature jeunesse en change-t-il la nature ? On voudrait penser que non : la littérature c'est la littérature.
Article
Auteurs
Lallouet, Marie null
Pour ouvrir les deuxièmes Assises de la littérature jeunesse, le 7 octobre 2019 à la Bibliothèque nationale de France, nous avions confié à Philippe Meirieu le soin de rappeler ce que le livre apporte à l'enfant qui grandit. Il nous a semblé que ce propos avait toute sa place dans ce numéro consacré à l'art de la critique littéraire.
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Numéros de page :
pp.169-175
Article
Ne portons-nous pas tous un peu d'Afrique en nous, plusieurs Afrique même, tant le continent est vaste et son histoire, longue. Au XXIe siècle, notre mémoire reste hantée par la colonisation. Celle-ci a laissé en héritage les grands problèmes africains d'aujourd'hui que ne combattent ni la plupart des chefs d'Etat ni les puissantes organisations internationales. Dans cette Afrique-là, la liberté d'expression est, à quelques rares exceptions, inexistante, au mieux fragile. Nulle malédiction pourtant ne pèse sur cette terre pourvue d'or, de pétrole et de minerais convoités du monde entier.
Article
Auteurs
Au milieu des crises majeures actuelles, sociales et écologiques, la nature continue de se raréfier, tout comme les relations que nous entretenons avec elle. Les enfants pratiquent de moins en moins d'activités extérieures. Pourtant, ces expériences de nature sont bénéfiques à tous, au niveau individuel, mais aussi dans la construction de nouvelles relations au monde. Cet article évoque l'importance pour l'enfant des expériences de nature, réelles ou virtuelles.
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Numéros de page :
pp.159-165