AccessibilitéEnseignement -- Méthodes actives
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Fournier, Martine null
Bulletin : Sciences humaines novembre 2021
La pandémie de coronavirus et les confinements ont révélé l'inventivité des enseignants et la capacité du système à se transformer, au-delà de tout ce qu'on pouvait imaginer. Boom des pédagogies 2.0, révolution de la coéducation, personnalisation du travail scolaire, classe en plein air, réorganisation des temps et espaces scolaires... Quels sont les fondements de ces pédagogies actives, numériques, libertaires, collaboratives ? Quels en sont les précurseurs et les acteurs ? Et surtout : que valent-elles ?
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Numéros de page :
pp.26-45
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Année de parution :
2015
L'objectif de cette pédagogie est de réconcilier scolarité et développement de la personnalité : confiance en soi, motivation, curiosité, maîtrise de soi et capacité d'adaptation. La méthode a été expérimentée dans une école maternelle publique. Les enseignants peuvent y puiser des éléments pour commencer des ateliers dans leur classe.
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Editeur :
Collection :
null; 37
Pratiques et enjeux pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (124 p.) : 21 cm
9782710125983
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Année de parution :
2010
S'appuyant sur diverses expériences conduites au cours des dix dernières années, les auteurs proposent des pistes pour former et se former à la culture de paix. Ils clarifient la notion de paix, éclairent les enjeux de la démarche et présentent leurs pratiques. ©Electre 2018
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Editeur :
Collection :
Comprendre la société
Importance matérielle :
1 vol. (239 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850088285
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Une étude des liens entre éducation et franc-maçonnerie aux XIXe et XXe siècles en Belgique. L'auteur présente la lutte de la société secrète pour la protection de l'enfance et l'obligation scolaire. Il évoque également les méthodes proposées par certaines personnes, notamment Ovide Decroly. ©Electre 2018
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (284 p.) : couv. ill. : 21 cm
9782807605916
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Année de parution :
2018
Ce guide met à la disposition des parents, des éducateurs et des enseignants les meilleures méthodes, expériences et activités afin qu'ils puissent trouver au bon moment celle qui conviendra le mieux à l'enfant ou associer plusieurs pédagogies pour couvrir tous les aspects de l'apprentissage de la lecture tout en étant en adéquation avec les centres d'intérêt de l'enfant. ©Electre 2018
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Editeur :
Collection :
Apprendre avec les pédagogies alternatives
Importance matérielle :
1 vol. (125 p.) : ill. en coul. : 24 cm
9782212569704
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Année de parution :
2019
Des pistes de réflexion pour créer un environnement scolaire propice au bien-être et à la réussite des élèves à l'école primaire. ©Electre 2019
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Editeur :
Collection :
Réseau TessitureS
Collection Recherches études Réseau TessitureS
Importance matérielle :
1 vol. (188 p.) : 22 cm
9782343163444
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Année de parution :
2015
Cet ouvrage aborde la question de l'évaluation par la notation dans le cadre du parcours scolaire. Pointant les incidences négatives de cette pratique sur la dynamique d'apprentissage des enfants, les contributeurs proposent des alternatives pédagogiques qui permettent aux élèves de se situer. ©Electre 2015
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Collection :
Comprendre la société
Importance matérielle :
1 vol. (207 p.) : ill. : 18 cm
9782367171432
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Année de parution :
2017
Présentation des différentes pédagogies reposant sur des reportages réalisés pendant les heures de classe. Avec le témoignage d'anciens élèves et des conseils pour appliquer ces modèles à la maison. ©Electre 2017
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (339 p.) : ill. : 21 cm
9782092788509
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Article
Bulletin : Cahiers pédagogiques 537 - mai 2017
Date parution pério
2017-05-01
Sommaire. PRATIQUES. La géographie en terminale. La géographie en terminale. La géographie en terminale. La géographie en terminale. Naissance d'une classe inversée. Rendre transparents les murs de l'école. REFLECHIR SUR LE "CONCEPT". Chez nous on n'inverse pas, on renverse. Une réalité en évolution ou un terme ambigu ? D'une activité à l'autre, pour apprendre. Renverser n'est pas inverser. Partir à la renverse. Un panorama de pratiques. POUR LES ELEVES, C'EST MIEUX ? Dans un contexte difficile. Inverser la classe pour inverser l'échec ?
Article
Bulletin : Cahiers pédagogiques 537 - mai 2017
Date parution pério
2017-05-01
Dans les années cinquante, Germaine Tortel, pédagogue largement oubliée, a développé une
pédagogie de la créativité et de l'expression en école maternelle, la pédagogie d'Initiation.
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Numéros de page :
p.64-66
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Année de parution :
2019
Un guide pratique pour développer un enseignement basé sur les fondements de la recherche en pédagogie et en éducation. Il propose 35 outils pour construire son cours, évaluer les étudiants en les stimulant ou enseigner à l'ère du numérique. ©Electre 2019
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Collection :
La Boîte à outils du professeur
Importance matérielle :
1 vol. (191 p.) : ill. : 24 cm
9782100789160
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Auteurs :
Année de parution :
2019
Disciple de M. Montessori, l'auteur propose une pédagogie adaptée à l'école, plaçant l'élève au coeur de l'enseignement. ©Electre 2019
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (197 p.) : 21 cm
9791033608219
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