Etude des sciences et des activités scientifiques, l'épistémologie situe à la fois les connaissances scientifiques et le socle commun sur lesquelles elles s'appuient dans l'histoire. Cet ouvrage présente un panorama des problématiques qui s'y rattachent, de la logique aux sciences de l'homme en passant par les sciences physiques ou les sciences du vivant.

Un ensemble de renouvellements paradigmatiques profonds ont marqué le champ académique depuis une vingtaine d'années. Comment les sciences du sport ont-elles fait face à ces innovations épistémologiques ? Les ont-elles prises en compte ou négligées ? Suivant quelles modalités ? La mise en oeuvre des programmes innovants par les STAPS enrichit-elle en retour les espaces académiques qui les avaient originellement produits ?

Avec humour, I. Stengers, docteur en philosophie, s'interroge sur comment faire exister des pratiques scientifiques émancipées du modèle des sciences de laboratoire, comment comprendre les liens multiples entre science et pouvoir et comment concevoir les rapports entre science, expertise et démocratie.

Une définition du but de la science et de la démarche scientifique, selon l'idée de K. Popper. Pour le philosophe, la science ne procède pas par vérification d'une hypothèse mais par sa réfutation, le travail scientifique étant une démarche de falsification.

La place décisive qu’occupent aujourd’hui les connaissances scientifiques dans la vie sociale rend indispensable une réflexion philosophique sur la manière dont ces connaissances sont construites et sur les critères en vertu desquels elles peuvent prétendre constituer une représentation objective du réel. Qu’est-ce que la science ? En quoi les hypothèses et théories dont elle est composée se distinguent-elles de discours idéologiques ou de simples interprétations subjectives ? Que peuvent-elles nous apprendre à propos des phénomènes naturels ou des comportements humains ? Quelles sont les méthodes employées par les différentes disciplines scientifiques et comment celles-ci évoluent-elles ? De telles questions relèvent de l’épistémologie, c’est-à-dire d’une recherche philosophique portant sur les normes que doivent respecter les jugements scientifiques, ces normes étant considérées dans leurs rapports à différentes explications du fonctionnement de la connaissance humaine. Cet ouvrage d’introduction à l’épistémologie a pour objectif de fournir au lecteur un aperçu de ce domaine de réflexion qui s’est considérablement développé depuis le début du XXe siècle tout en rappelant l’enjeu que représente l’association de l’apprentissage des sciences à une véritable formation de l’esprit critique.

Compilation des principaux articles de ce sociologue allemand sur les sciences et la connaissance. Il analyse notamment le pouvoir au sein des établissements scientifiques, compose une critique de la philosophie des sciences de K. Popper et propose une définition sociologique de l'humanité qui serait gouvernée par les interdépendances naturelles et culturelles et la transmission du savoir. ©Electre 2016