L'auteur relance le débat sur la réforme de l'orthographe et s'interroge sur des réformes qui peuvent permettre aux Français d'assimiler correctement l'écriture du français et de les rapprocher de l'Europe des langues.

Conçu comme un outil pédagogique, cet ouvrage s'articule en trois parties : une définition ouverte et plurielle de la violence collective selon une approche philosophique, sociologique, stratégique et politique ; l'examen de dispositifs concrets visant à la promotion de la paix ; une mise en perspective du débat.

L'enfant sourd nécessite des besoins spécifiques dans l'apprentissage associant le français à la langue des signes. L'auteur examine les projets pédagogiques et leurs contraintes dans l'éducation et la scolarité des jeunes sourds. Ouvrage rédigé notamment à partir de divers articles et travaux publiés depuis 1984.

Regroupe des informations de base et des documents de synthèse sur le patrimoine. Traite notamment de l'histoire et de l'évolution du concept, des cadres juridiques et politiques, des implications économiques et sociales du patrimoine, des actions pédagogiques en faveur du patrimoine...

Fruit de plusieurs années de recherche dans l'académie de Lyon, cette publication propose des activités langagières pour enseigner aux élèves de l'école élémentaire les concepts grammaticaux du français et les aider à mieux communiquer.

Un ouvrage qui explore l'apport de la discipline dans le système éducatif, analyse sa place dans le processus de la démocratisation scolaire en France depuis 1945, et présente le professeur d'EPS ainsi que les enjeux de cet enseignement. Cette nouvelle édition intègre les récents débats sur la place de l'EPS à l'école, ainsi qu'une comparaison des pratiques européennes.

Des conseils pour apprendre à tirer à l'arc de manière efficace et progresser selon son niveau. La méthode privilégie la découverte, la maîtrise puis l'automatisation de l'exécution technique avant le strict résultat sur cible.

L'enquête examine la place et le statut de l'histoire de l'immigration dans l'ensemble des apprentissages transmis à l'école, de l'école primaire au lycée, quelle que soit la discipline. L'auteur analyse la manière dont les enseignants, dans leur classe, au quotidien, avec leur espoirs et leurs doutes, s'approprient cet objet d'histoire singulier et le transforment en acte pédagogique spécifique.

Enseigner l'évolution, c'est transmettre aux élèves des connaissances et des méthodes scientifiques. Mais c'est aussi ne pas imposer la théorie de l'évolution de façon dogmatique. Une mise en perspective originale des programmes scolaires et des pratiques professionnelles.

Cet ouvrage se propose de donner aux enseignants de Savate boxe française, de boxes pieds-poings, ainsi qu'aux enseignants d'éducation physique et aux animateurs sportifs les clés pour faire découvrir et enseigner la Savate boxe française aux enfants. L'auteur présente une démarche originale, fondée sur le jeu et l'aménagement des espaces de pratiques, permettant aux enfants de découvrir en toute sécurité une activité qui se veut ludique et accessible à tous. Vous trouverez dans cet ouvrage : Une présentation des caractéristiques du public enfant ; Des exemples de constructions de séances ; Plus de 150 jeux et situations pédagogiques ; De nombreux conseils pratiques. Les fiches proposées vous permettent de vous approprier facilement cette méthode et ainsi de construire vos propres séances de savate boxe française, principalement pour des enfants de 6 à 12 ans.

Cet essai interroge la place de la religion dans l'espace public et l'éducation religieuse dans le cadre de l'école.