Comprend 15 leçons réparties en 5 unités, chacune ayant un thème et des objectifs fonctionnels particuliers. Chaque leçon propose des exercices complémentaires et progressifs, ainsi que des outils lexicaux et grammaticaux pour consolider les connaissances. A la fin de chaque unité, un bilan permet d'évaluer les acquis. Et à la fin de l'ouvrage se trouvent les corrigés des exercices.

Cet ouvrage souhaite répondre à la question suivante : " Que sait-on de l'appropriation de la grammaire du français par des apprenants de langue étrangère ? ". Les auteurs proposent une synthèse des travaux menés depuis plus d'une vingtaine d'années sur l'appropriation du français langue étrangère, et plus précisément de la grammaire, en immersion sociale ou en milieu scolaire. Ils proposent une réflexion sur l'articulation en acquisition et en didactique du français et des pistes pour l'élaboration de grammaires pédagogiques.

L'auteur présente une sélection de bizarreries de la langue française : les mots qui ne s'écrivent pas comme ils se prononcent, les mots qu'on hésite à prononcer, les mots homophones, etc.

1.500 expressions du quotidien, avec leurs variantes, sont étudiées et illustrées d'exemples issus de romans, films ou chansons.