AccessibilitéPsychologie cognitive
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rapport au savoir et premiers apprentissages
Année de parution :
2007
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Editeur :
Collection :
Perspectives en éducation
Importance matérielle :
1 vol. (171 p.) : 24 cm
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modèles et méthodes
Auteurs :
Année de parution :
1989
Présente des modèles de l'activité mentale qui règle les comportements des êtres vivants, avec les méthodes d'observation et de validation actuelles en psychologie cognitive. Pour étudiants en psychologie et spécialistes des neurosciences ou de l'intelligence artificielle. ©Electre 2021
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Editeur :
Collection :
Sciences et technologies de la connaissance
Importance matérielle :
468 p. : ill., couv. ill. : 25 cm
9782706103070
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Auteurs :
Année de parution :
1990
Pour sélectionner et traiter l'information fournie par le monde extérieur, tous les hommes peuvent mettre en oeuvre des processus cognitifs qui présentent des caractères communs. Mais chacun de ces processus ne fonctionne pas nécessairement de la même façon chez tous les individus. ©Electre 2021
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Editeur :
Collection :
Psychologie d'aujourd'hui
Importance matérielle :
328 p. : ill. : 22 cm
9782130427070
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Psychologie, psychanalyse
Auteurs :
Année de parution :
2011
Ce document présente un point de vue synthétique sur plusieurs modèles et résultats essentiels de la psychologie cognitive. Il traite les thèmes de la mémoire, des représentations et des activités mentales opérant sur ces représentations. Il s'inscrit dans le courant du traitement de l'information dans une double perspective : symbolique et connexionniste.
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Editeur :
Collection :
; Psychologie, psychanalyse
128
128. Histoire
Importance matérielle :
1 vol. (126 p.) : graph. : 18 cm
9782200270186
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du texte au multimédia
Année de parution :
2008
Après avoir défini le cadre théorique de la psychologie cognitive et les composantes de la compréhension, ses modèles, ses processus et ses contraintes, cet ouvrage aborde la compréhension dans tous ses états (texte, images, analogies, consignes et langues étrangères), ainsi que son enseignement.
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Editeur :
Collection :
Profession enseignant
Importance matérielle :
255 p. : 23 cm
9782011711229
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vers un nouveau rapport au savoir
Auteurs :
Année de parution :
2005
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Editeur :
Collection :
Psycho sup
Importance matérielle :
1 vol. (XII-212 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782100489053
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Article
Auteurs
Pinker, Steven (1954-....) Auteur du texte
Bulletin : Papiers 23 - janvier 2018
Date parution pério
2018-01-01
L'humanité peut-elle cesser de faire la guerre ? Steven Pinker le pense. Preuves à l'appui, il affirme dasn son dernier livre, LA Part d'ange en nous, que la violence a tendance à baisser dans le monde. Un constat à rebours de l'intuition courante. Mais, avant d'en venir là, le scientifique cognitiviste explique sa méthode.
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Numéros de page :
8 p. / p. 28-35
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Auteurs :
Année de parution :
2013
Une présentation actualisée et synthétique des apports de la psychologie cognitive à la compréhension des apprentissages scolaires et une description rigoureuse des problématiques majeures de la discipline.
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Editeur :
Collection :
Les topos
Importance matérielle :
1 vol. (128 p.) : ill. : 18 cm
9782100703760
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Année de parution :
2016
Une synthèse traitant des aspects normaux de l'humeur dans ses relations avec la cognition, des troubles de l'humeur, de leur diagnostic et de leur prise en charge thérapeutique. ©Electre 2017
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Editeur :
Collection :
Neuropsychologie
Importance matérielle :
1 vol. (320 p.) : ill. : 27 cm
9782353273546
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Rbv 1 exemplaire(s) disponible(s)
comprendre les fonctions cognitives pour mieux accompagner les élèves en difficulté
Auteurs :
Année de parution :
2019
A partir des notions essentielles issues de la neuropsychologie, ce guide pratique présente les stratégies à mettre en place pour les élèves souffrant de troubles dys- afin de leur offrir de nouvelles perspectives de réussite scolaire. ©Electre 2019
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Editeur :
Collection :
Concrètement, que faire ?
Importance matérielle :
1 vol. (131 p.) : ill. en coul. : 21 cm
9782353452040
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