AccessibilitéPsychologie de l'apprentissage
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d'où vient le désir d'apprendre ?
Auteurs :
Année de parution :
2012
M. Menès montre comment apparaît le désir d'apprendre chez l'enfant et ouvre des pistes sur l'aide qui doit être proposée à ceux qui sont inhibés.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (170 p.) : couv. ill. en coul. : 21 cm
9782020960120
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les apprentissages informels sous le regard des sciences de l'éducation
Auteurs :
Année de parution :
2012
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Editeur :
Collection :
Collection Apprendre
Importance matérielle :
1 vol. (238 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 21 cm
9782916032337
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donner du sens aux savoirs
Auteurs :
Année de parution :
2012
Réflexion menée sur les méthodes pédagogiques ou d'apprentissage, et leur adaptation au monde de l'enseignement en évolution. En effet, elles sont aujourdhui remises en question par l'intrusion des nouvelles technologies qui changent les attentes et les exigences des élèves. Le rôle de l'enseignant, ses encouragements et la stimulation qu'il peut apporter doivent être soulignés et valorisés.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (240 p.) : ill. en noir et en coul., graph., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782725631585
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150 astuces pour les enfants du CP au CM2
Auteurs :
Année de parution :
2009
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (239 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 21 cm
9782843192067
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libérez votre créativité, boostez votre mémoire, transformez votre vie
Auteurs :
Année de parution :
2012
Les auteurs décomposent le processus de pensée du cerveau à partir d'une méthode d'accès à l'intelligence qu'ils ont créée et développée depuis de nombreuses années.
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Editeur :
Collection :
Les Guides Buzan
Importance matérielle :
1 vol. (XXV-228 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782212553314
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Auteurs :
Année de parution :
2007
Poursuite de la réflexion entreprise dans
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Editeur :
Collection :
Pédagogies
Importance matérielle :
200 p. : 24 cm
9782710118398
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enjeux et dynamiques de la relation d'apprentissage
Essais
Auteurs :
Année de parution :
2014
L'apprentissage est envisagé comme le point de rencontre du psychisme de l'enfant et de celui de l'adulte, mettant face à face le désir d'apprendre de l'enfant et le désir de transmettre de l'adulte. Orientée du point de vue de l'enfant, cette étude est consacrée à la relation de ce dernier avec autrui et à ses mécanismes.
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Editeur :
Collection :
; Essais
Rue des Écoles
Rue des Écoles. Récits
Importance matérielle :
1 vol. (142 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782343027838
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avancées conceptuelles, méthodologiques et nouvelles données
Auteurs :
Année de parution :
2013
En contexte scolaire, dans une interaction verbale avec l'adulte, comment l'élève formule-t-il une demande d'aide ? Professeur de psychologie des apprentissages, M. Puustinen rend compte de la complexité du processus qui se traduit à la fois par des choix conceptuels et méthodologiques.
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Editeur :
Collection :
Figures de l'interaction
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : graph., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782343013374
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dynamiser l'acte éducatif
Auteurs :
Année de parution :
2013
Ce document propose d'établir une relation pédagogique permettant une meilleure articulation entre l'élève et les connaissances, en exerçant notamment un accompagnement personnalisé.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (151 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850088827
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Année de parution :
2009
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Collection :
Sciences humaines
9782761330114
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Auteurs :
Année de parution :
2012
Cette synthèse porte sur les aspects émotionnels de la relation entre maîtres et élèves. A la lumière des théories psychanalytiques, les auteures démontrent que la nature de cette relation a un impact décisif sur le développement de l'enfant. De cette façon, les craintes ou les joies de l'enseignant influent profondément sur l'apprentissage de leurs élèves.
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Editeur :
Collection :
Collection Tavistock clinic
Importance matérielle :
1 vol. (205 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782912186386
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et la curiosité naturelle de nos enfants
Auteurs :
Année de parution :
2019
Réflexion sur l'éducation des enfants par le développement de la curiosité, du silence et du temps de la découverte. L'auteure préconise un apprentissage par l'observation, éloigné des stimulations permanentes avec les écrans et la multiplication des activités. ©Electre 2019
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (207 p.) : 23 cm
9782212572377
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