AccessibilitéPsychologie de l'apprentissage
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pratiques pédagogiques innovantes pour le primaire et le secondaire
Auteurs :
Année de parution :
2016
Des pistes de travail pour stimuler les élèves du primaire et du secondaire basées sur des approches pédagogiques diverses : intelligences multiples, apprentissage ludique et coopératif, pédagogie inversée, etc. Des exercices pratiques simples à réaliser sont donnés. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
Comprendre ...
Importance matérielle :
1 vol. (283 p.) : ill. : 23 cm
9782807301856
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de la synapse à la classe
Année de parution :
2023
42 chapitres proposent des connaissances sur le cerveau et son fonctionnement, les difficultés d'apprentissage ainsi que les innovations pédagogiques qui permettent de les surmonter : apports de Célestin Freinet et de Maria Montessori, groupes de travail, classes inversées, simulation, réalités virtuelle et augmentée, etc. ©Electre 2024
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (671 p.) : ill. : 24 cm
9782340084209
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Article
Auteurs
Leroux, Hugo null
Bulletin : Science & vie 1230 - mars 2020
En relevant drastiquement le niveau de la nouvelle "spécialité" maths dès la 1re, la réforme Blanquer a ravivé un mal bien français : "l'anxiété mathématique". Une peur de l'échec qui doit autant à l'héritage familial, la pression sociale, que la pédagogie ou la formation des enseignants. Des solutions existent pourtant, déjà largement éprouvées. L'occasion d'une remise à plat ?
Article
Auteurs
Kammerer, Béatrice null
Bulletin : Sciences humaines 322 - février 2020
Depuis vingt ans, la France fait de la lutte contre le décrochage scolaire une priorité de sa politique éducative. Cependant, environ 80 000 élèves sortent encore de l’école chaque année sans diplôme, ce qui limite leurs possibilités d’insertion professionnelle. Pourquoi ? Peut-on remédier à cette situation ? Sommaire. De quoi parle-t-on ? Depuis quand est-ce devenu problématique ? Comment devient-on décrocheur ? L'autorité militaire, une réponse efficace ? Que peut-on faire ?
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Numéros de page :
pp.22-27
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Condroz 1 exemplaire(s) disponible(s)
essais sur l'éducation
Auteurs :
Année de parution :
1991
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Editeur :
Collection :
Succès du livre
Importance matérielle :
186 p. : 23 cm
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Article
Auteurs
Si l'on a tout à découvrir en arrivant au monde, l'apprentissage n'est pas le privilège exclusif de la jeunesse, il est possible tout au long de la vie. Mais à la condition d'y trouver du plaisir...
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Numéros de page :
pp.68-71
Article
Bulletin : Sciences humaines 296 - septembre 2017
Comment et pourquoi apprend-on ? Quels ressorts psychologiques et cognitifs interviennent ? Peut-on améliorer ses capacités de raisonnement et de mémorisation ? Sur quelle pédagogie s'appuyer pour faire réussir les élèves ? L'étude de la cognition connaît actuellement une prodigieuse vitalité, notamment en France. Grâce aux progrès récents de l'imagerie cérébrale, il devient possible de découvrir ce qui s'active - ou pas, ou mal... - dans le cerveau humain en situation d'apprentissage.
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Numéros de page :
pp.28-59
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Huy 1 exemplaire(s) disponible(s)
l'influence de l'attachement sur le comportement en classe
Auteurs :
Année de parution :
2012
A partir de sa propre expérience d'enseignante et de psychopédagogue, l'auteure montre la signification de la relation entre l'élève, l'enseignant et l'apprentissage, en liaison avec le développement émotionnel, le comportement et les expériences d'attachement.
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Editeur :
Collection :
Comprendre (Bruxelles)
Importance matérielle :
1 vol. (153 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782804168926
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Article
Bulletin : L' Ecole des parents avril 2022
« Je ne perds jamais : soit je gagne, soit j’apprends » écrit Nelson Mandela qui, ainsi, souligne le fait que tout est matière à apprentissage, même l’échec. Qu’il soit vertical ou horizontal, l’apprentissage est une affaire de rencontre et de temporalité. La rencontre avec l’« offreur » : c’est le moment où une alliance se crée, où une complicité et une confiance voient le jour, permettant le partage des connaissances.
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Numéros de page :
pp.32-37
Article
Bulletin : L'| Ecole des parents octobre 2022
L’interrogation brûlante, lors de la dernière rentrée scolaire 2022, a été de savoir si toutes les classes auraient un enseignant devant elles. Mais l’horizon d’une institution censée instruire et éclairer toute une génération ne peut tout de même pas se limiter à cela ! Imaginer un autre système éducatif, ajusté aux besoins des élèves et aux défis de l’époque, voilà l’urgence. Sommaire. À quoi pourrait ressembler l’école de l’avenir ? Apprendre aux élèves à grandir ensemble. Interview de Philippe Meirieu, spécialiste en sciences de l’éducation. Enseignants. Le grand désarroi.
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de l'école à l'entrée au lycée
Auteurs :
Année de parution :
2015
Une présentation des connaissances dispensées en mathématiques pendant l'enseignement primaire et secondaire ainsi que des stratégies possibles pour favoriser la réussite des élèves, notamment ceux en difficulté ou à haut potentiel. ©Electre 2015
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (239 p.) : ill. en coul. : 22 cm
9782367171333
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Auteurs :
Année de parution :
2014
Le pédagogue plaide pour une prise en compte accrue du rôle de la motivation des élèves et de leur soif d'apprendre dans l'éducation, et échange à ce propos avec des philosophes, des artistes, des enseignants, etc.
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Editeur :
Collection :
Manifeste
Importance matérielle :
1 vol. (157 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. : 23 cm
9782746736030
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