AccessibilitéPsychologie de l'éducation
Article
Bulletin : Cahiers pédagogiques 540 - novembre 2017
Date parution pério
2017-11-01
La rénovation de la voie professionnelle engagée en 2009 a modifié les représentations sur les études initiales et la façon d’envisager les inégalités scolaires. Les caractéristiques sociales des jeunes scolarisés dans la voie professionnelle se sont, elles aussi, modifiées. Entre « diplôme bradé » et « émancipation sociale », quel état des lieux ? Sommaire. LA RENOVATION PERMANENTE ? Trente ans d'évolutions. Huit ans après, qu'est-ce que ça donne ? Qu'est-ce qui leur donne envie de rester ? Du côté de la Suisse. Réussir en licence. Trois voies d'égale dignité : vraiment ?
Article
Auteurs
Berthaut, Aurélien null
Bulletin : Cahiers pédagogiques 540 - novembre 2017
Date parution pério
2017-11-01
La piste de l'entraide entre élèves, en particulier sous la forme du tutorat (ou monitorat), est loin d'avoir été pleinement exploitée, dans l'accompagnement dans le travail personnel notamment. Voici une expérience dans un collège du Doubs, lancée par un enseignant inspiré par un séjour d'observation en Nouvelle-Zélande.
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Numéros de page :
pp.62-63
Article
Auteurs
Crinon, Jacques null
Bulletin : Cahiers pédagogiques 544 - mars 2018
Date parution pério
2018-03-01
A l'école, on n'écrit pas toujours beaucoup, car on est trop souvent dans la logique de production d'un écrit bien fait, qui sera évalué ou communiqué. Or, le langage écrit est aussi un instrument intellectuel, au service du travail quotidien des élèves. Comment les faire écrire davantage ? Sommaire. Pour penser, apprendre et se construire. ENSEIGNER PAR L'ÉCRIT : POURQUOI ? COMMENT ? Qu'as-tu appris que tu ne savais pas déjà ? Apprendre, c'est travailler avec le langage. Ecrits imparfaits, du temps pour penser. Ratures, biffures : travail en cours. Faire bouger les lignes.
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Numéros de page :
pp.10-56
Article
Auteurs
Date parution pério
2018-03-01
Le comportement et la pensée de l'espèce humaine sont des phénomènes extraordinairement complexes à décrire et expliquer : rien d'étonnant à ce qu'en relevant le défi, la psychologie s'illustre par des sous-disciplines, des méthodes, des interprétations, elles-mêmes sophistiquées, contradictoires, difficilement compatibles parfois. Nous avons demandé à des spécialistes de présenter certaines des controverses contemporaines les plus représentatives du fourmillement théorique de la psychologie avec ce qu'on cherche, ce qu'on sait, ce qu'on croit, ce qu'on ne croit plus, en Europe ou ailleurs.
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Numéros de page :
pp.24-77
Article
Auteurs
Date parution pério
2018-03-01
Huit fois sur dix, c'est sur injonction scolaire que les enfants sont amenés à consulter un psy. Mais les cabinets sont débordés et les prises en charge pas toujours effectuées dans de bonnes conditions.
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Numéros de page :
pp.30-31
Article
Auteurs
Montel, Sébastien null
Date parution pério
2018-03-01
Croyances ne reposant sur rien, observations réelles mais mal interprétées, imagerie parfois trompeuse... Plus le cerveau fascine, plus on peut croire n'importe quoi à son sujet.
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Numéros de page :
pp.68-71
Article
Auteurs
Barth, Britt-Mari null
Bulletin : Cahiers pédagogiques 539 - septembre 2017
Date parution pério
2017-09-01
Jerome Seymour Bruner nous a quittés en 2016 dans sa 101e année. Psychologue éminent, il était un pionnier de la « révolution cognitive », à la fin des années 50, qui a changé notre compréhension de ce qui conditionne l'activité intellectuelle humaine, le fait de donner sens à un mot ou à une réalité complexe, d'imaginer, d'interpréter, d'inventer.
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Numéros de page :
pp.64-65
Article
Auteurs
Bulletin : Cerveau & psycho 107 - février 2019
Date parution pério
2019-02-01
Lorsqu'un élève croit que ses résultats scolaires dépendent de son intelligence ou de son talent, il stagne. Quand il pense que son travail et sa capacité de transformation priment, il se surpasse.
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Numéros de page :
pp.84-86
Article
Auteurs
Bulletin : Cahiers pédagogiques 550 - janvier 2019
Date parution pério
2019-01-01
La formation à l'esprit critique, c'est bon pour tous les âges et toutes les disciplines : le dossier en propose de nombreux exemples concrets. Mais il ne s'agit pas d'amener à tout relativiser, plutôt de défendre un effort de rationalité et d'intelligibilité. Sommaire. Il faut savoir raison garder. DES TEMPS DEDIES, DES DISPOSITIFS, DE LA PATIENCE. Capables à tout âge. Savanturiers en herbe. Pour des apprentissages indociles. La main à la pâte... et regard plus affuté. Quand les lampes ne font pas toute la lumière. Julien Sorel était-il irrésistible ? Se dégager du dogmatisme.
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Numéros de page :
pp.10-58
Article
Auteurs
Gelly, Violaine null
Bulletin : Psychologie 445
Date parution pério
2023-04-01
Avec ses théories sur l'attachement, les objets transitionnels ou la notion de mère « suffisamment bonne », le psychanalyste et pédiatre anglais a aidé des milliers de parents à mieux comprendre la construction émotionnelle de leurs enfants.
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Numéros de page :
pp.90-92
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Année de parution :
2015
Proposition d'analyse du vécu psychologique de l'enfant en souffrance face à la maladie ou à la mort dans un établissement scolaire, de sa prise en charge et du rôle adopté par l'enseignant. ©Electre 2015
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Editeur :
Collection :
Comprendre (Bruxelles)
Importance matérielle :
1 vol. (413 p.) : ill. : 23 cm
9782804193676
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comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l'éducation, empathie, émotions, créativité, solidarité, les clés de l'école
Évolution
Auteurs :
Année de parution :
2019
Comment aider nos enfants à apprendre de manière heureuse ? En s'appuyant sur les nouvelles connaissances scientifiques sur le cerveau et plus particulièrement sur les neurosciences affectives et sociales. On découvre alors qu'une relation chaleureuse et empathique génère un cercle vertueux : l'enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l'enseignant se sent compétent. À l'inverse, l'éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Dans ce plaidoyer, Catherine Gueguen vous montrera que l'empathie s'apprend, que l'écoute peut se renforcer, et l'attention à soi et aux autres se travailler... Le Dr Catherine GUEGUEN est pédiatre depuis trente ans. Spécialisée dans le soutien à la parentalité, elle anime aussi des groupes de travail pour les médecins, psychologues, éducateurs et sages-femmes.
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Editeur :
Collection :
null; Évolution
Presses pocket
Pocket. Évolution
Pocket
Importance matérielle :
1 vol. (350 p.) : 18 cm
9782266291989
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