AccessibilitéPsychologie de l'éducation
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Psychologie et pédagogie
Auteurs :
Année de parution :
2012
La peur d'enseigner chez les professeurs et les éducateurs engendre souvent la peur d'apprendre pour l'élève. Ce cercle vicieux peut se briser par l'esprit d'initiative, le renouvellement de la pédagogie par la culture et le langage, l'apprentissage de l'analyse des pratiques pédagogiques.
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Editeur :
Collection :
null; Psychologie et pédagogie
Enfances
Enfances
Enfances (Paris. 1997)
Enfances. Psychologie et pédagogie
Importance matérielle :
1 vol. (XIV-161 p.) : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782100576630
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Auteurs :
Année de parution :
2013
Etablit la synthèse des apports de la psychologie cognitive et culturelle, mais aussi de la neuropsychologie, de la linguistique et l'intelligence artificielle, dans le champ éducatif. La démarche proposée ici permet de rompre avec un enseignement magistral qui souvent n'implique pas intellectuellement l'élève et ne lui apporte pas toujours un apprentissage significatif.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (255 p.) : graph., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782765045588
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Auteurs :
Année de parution :
2013
Cet ouvrage rassemble des outils et des techniques méthodologiques pouvant servir dans le cadre des intelligences multiples et du coaching scolaire.
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Editeur :
Collection :
Comprendre (Bruxelles)
Importance matérielle :
1 vol. (286 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782804176600
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Article
Auteurs
Mourey, Mélody null
Bulletin : <>Éléphant 24 - octobre 2018
En 1968, une expérience scientifique menée dans une école de Californie, met en exergue le pouvoir du regard des enseignants sur les élèves.
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Numéros de page :
pp.22-23
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Essais
Auteurs :
Année de parution :
1988
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Editeur :
Collection :
null; Essais
Folio
Importance matérielle :
248 p. : couv. ill. en coul. : 18 cm
9782070324811
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Auteurs :
Année de parution :
2023
En se fondant sur des faits anthropologiques, psychologiques et historiques, Peter Gray prouve que le jeu en toute liberté est le meilleur moyen pour apprendre à gérer sa vie, à résoudre ses problèmes, à vivre en communauté et à devenir émotionnellement équilibré. Quand les enfants sont en charge de leur propre éducation, ils apprennent mieux et sont plus heureux.
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Editeur :
Collection :
; 1893
Babel essai
Babel noir
Importance matérielle :
1 vol. (439 p.) : 18 cm
9782330181789
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clés pour les accompagner sur les voies de la réussite
Auteurs :
Année de parution :
2013
Pour mieux comprendre les difficultés d'apprentissage des élèves, et les prendre en charge, grâce à un dispositif comprenant sept clés et dix fiches-outils.
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Editeur :
Collection :
Formation
Importance matérielle :
1 vol. (283 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782367170251
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la psychanalyse dans la vie quotidienne auprès des enfants
Année de parution :
2013
En se fondant sur des recherches menées durant plusieurs années, l'auteur propose un point sur la pédagogie psychanalytique. Il passe en revue les grandes questions éducatives et pédagogiques actuelles pour interroger le statut de la parole adressée aux enfants et analyser les conditions de l'éducation familiale et scolaire.
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Editeur :
Collection :
Enfance, éducation et société
Importance matérielle :
1 vol. (242 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782343006802
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craintes et désirs d'école
Auteurs :
Année de parution :
2013
Le pédopsychiatre analyse l'école d'aujourd'hui, liste ses points faibles et propose des solutions pour lutter contre l'échec scolaire : troubles de l'apprentissage, phobie scolaire, notes et redoublement, orientation, préparation à la vie professionnelle, etc.
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Editeur :
Collection :
Essai (Liège)
Importance matérielle :
1 vol. (230 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782843377174
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les enfants d'aujourd'hui dans l'école de demain
Auteurs :
Année de parution :
2012
Notre système scolaire, premier lieu d'insertion sociale, est devenu au fil des années le premier lieu d'exclusion sociale... Les auteurs analysent les facteurs qui ont provoqué une telle dégradation amenant à considérer l'école comme un lieu de souffrance. Cet ouvrage est une explication des développements actuels de la psychologie de l'enfant et de l'adolescent, appliquée à l'école.(Electre)
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Editeur :
Collection :
Enfance, éducation et société
Importance matérielle :
1 vol. (303 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782296991583
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Auteurs :
Année de parution :
2014
Une analyse du concept de résilience en tant que concept pédagogique. L'auteur se fonde sur la pensée et le parcours de divers pédagogues, de J.-J. Rousseau à A. de La Garanderie en passant par M. Montessori et C. Freinet pour éclairer les processus de résilience.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie, crises, mémoires, repères
Importance matérielle :
1 vol. (231 p.) : couv. ill. en noir et en coul. : 24 cm
9782343027173
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Article
Auteurs
Desbarats, Carole null
Bulletin : Esprit 457 - septembre 2019
L’impasse de l’école sur la culture visuelle conduit à ne pas former le regard des élèves. L’image mérite pourtant une lecture approfondie, qui permette de se l’approprier, au-delà de la sidération.
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Numéros de page :
pp.82-91