AccessibilitéTroubles de l'apprentissage
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guide pratique pour les enseignants
Auteurs :
Année de parution :
2019
Des clés pour adapter l'enseignement des fondamentaux (lecture, écriture et calcul) aux enfants affectés de troubles dys et leur permettre de suivre en classe. ©Electre 2019
Détails
Editeur :
Collection :
Clés pour enseigner & apprendre
Importance matérielle :
1 vol. (335 p.) : ill. : 24 cm
9782807315907
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Article
Bulletin : <>Ecole des parents 589 - mars 2011
Date parution pério
2011-03-01
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Numéros de page :
18 p. / p. 18-35
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Auteurs :
Année de parution :
2015
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Editeur :
Collection :
Perso
9782923827674
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Auteurs :
Année de parution :
2016
S'appuyant sur son expérience dans l'enseignement spécialisé, de directeur et de parent d'élève, l'enseignant belge partage ses réflexions sur les enjeux d'une réforme du système scolaire, les actions à mener face aux problèmes de discipline, les relations parents enseignants, ou encore les TIC à l'école. ©Electre 2017
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Editeur :
Collection :
Pixels
Importance matérielle :
1 vol. (108 p.) : 22 cm
9782806103178
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ou L'effet boule de neige des troubles spécifiques de l'apprentissage chez l'enfant
Auteurs :
Année de parution :
2016
Des outils pratiques et des pistes de réflexion à destination des parents et des professionnels de l'éducation pour aider les enfants en difficulté en raison de leurs dyslexie, de leur dysorthographie, de leur dysphasie, de leur dysgraphie ou encore de leur dyscalculie. L'ouvrage présente également la législation, les adaptations possibles, etc. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
À la rescousse
Importance matérielle :
1 vol. (208 p.) : ill. en coul. : 26 cm
9782874385469
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évolution des pratiques éducatives pour des enfants avec troubles du spectre autistique et déficients intellectuels
Auteurs :
Année de parution :
2016
Une étude des expérimentations et des pratiques pédagogiques à destination des enfants autistes ou mentalement déficients. L'auteure examine les différentes approches de ce type d'éducation spécialisée, les modalités du diagnostic et de la réadaptation sociale, ainsi que les invariants éducatifs et les bonnes pratiques. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
Enfance, éducation et société
Importance matérielle :
1 vol. (234 p.) : 22 cm
9782343103808
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en finir avec les idées reçues
Auteurs :
Année de parution :
2018
Le formateur en IUFM questionne la difficulté d'accompagner les enfants dys dans leur trajectoire scolaire et de mettre en place des moyens adaptés. Il décrit la nature de ces troubles et leur diagnostic, évoque la législation ainsi que les résistances de pratiques cliniques face aux neurosciences et aux sciences cognitives. ©Electre 2018
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (XV-287 p.) : 24 cm
9782100772155
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troubles développementaux et de l'apprentissage
Auteurs :
Année de parution :
2017
Après une présentation de la neuropsychologie infantile et de ses usages dans l'évaluation des troubles de l'enfant, décrit le développement psychologique et cognitif de l'enfant, et ses pathologies à travers des cas cliniques. ©Electre 2018
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Editeur :
Collection :
Univers psy
Importance matérielle :
1 vol. (809 p.) : ill. : 24 cm
9782100762408
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Auteurs :
Année de parution :
2011
Destiné aux professionnels et aux parents, cet ouvrage permet de distinguer dyspraxie et maladresse pour s'engager dans un système d'aide efficace, et présente un descriptif des troubles de l'enfant dans la vie courante. Un modèle cognitif de la dyspraxie permet de proposer un système d'évaluation ciblé et des pistes de rééducation, à la maison et à l'école. Avec un témoignage et des adresses.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (152 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782296564596
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les solutions au cas par cas, 5-15 ans
Auteurs :
Année de parution :
2011
Ce guide explique les troubles scolaires au cas par cas : manque de concentration, indiscipline, hyperactivité, précocité, violences...
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (238 p.) : 20 cm
9782012380790
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ou sortir du malentendu
Auteurs :
Année de parution :
2010
Les auteurs tentent de redonner une place à ces adultes en situation d'illettrisme pour dégager avec eux une intelligibilité singulière de ce qui les trouble, plutôt que d'en objectiver les manifestations symptomatiques, à des fins remédiatives et du haut d'une expertise surplombante.
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Editeur :
Collection :
Défi-formation
Importance matérielle :
1 vol. (183 p.) : graph. : 22 cm
9782296132788
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Tome 3, LE DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ECRIT ET SA PATHOLOGIE
3
Série :
Auteurs :
Année de parution :
2000
Détails
Editeur :
Collection :
Dictionnaire de logopédie.; 3
Série pédagogique de l'Institut de linguistique de Louvain
Importance matérielle :
162 p. : 24 cm
9782877234955
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