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Avec l’objectif d’aider les parents, les enseignants, en prise avec des jeunes aux comportements difficiles, à restaurer une autorité n’incitant pas à l’escalade, le fondateur de la résistance non violente en instruit ici les principes. Cette méthode, se fondant sur une présence forte, une maîtrise de soi, une constance et un réseau de soutien, permet de proposer des solutions concrètes, que nous détaille Haim Omer.
Numéros de page :
pp.57-62

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Bulletin : L'Éléphant 32
"Gouverner", tel est le thème des Rendez-vous de l'histoire de Blois. Les gouvernants ne sont puissants que s'ils d'abord se gouverner eux-mêmes.
Numéros de page :
pp.44-54

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B3 Centre de ressources Civilisations et sociétés 153 AUTORITE Disponible
Année de parution :
2016
Des philosophes, des sociologues, des spécialistes de l'éducation et des poètes se penchent avec les psychanalystes sur la notion d'autorité, liée au pouvoir inconscient de la parole. Ils interrogent sa dimension culturelle, son rôle dans la transmission, son inscription dans l'espace social ou encore la conception arendtienne en la matière ou sa capacité à résister au rire. ©Electre 2016
Editeur :
Collection :
Monographie de la psychiatrie de l'enfant
Importance matérielle :
1 vol. (317 p.-[2] p. de pl.) : ill. : 22 cm
9782130628569
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Séminaire Section adultes 256.01 LAG Disponible
Auteurs :
Année de parution :
2006
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (303 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782701142753
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B3 Centre de ressources Civilisations et sociétés - étage 2 En préparation
B3 Centre de ressources Civilisations et sociétés - étage 2 Virgi En préparation
Une histoire comparée des punitions données dans diverses institutions (prison, asile, caserne, couvent, école, hôpital ou maison de retraite) en Europe aux XIXe et XXe siècles. Considérant les pratiques, les contributions réunies analysent la manière dont ces micropénalités modifient le rapport au temps dans ces établissements et marquent les individus dans les corps, les esprits, les mémoires. ©Electre 2024
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (398 p.) : illustrations en noir et blanc : 22 x 14 cm
9782271133113
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Le nombre de vaccins obligatoires pour les enfants passera de trois à onze d'ici à 2018. Une décision gouvernementale qui suscite bien des débats dans l'opinion publique. L'Etat peut-il disposer de notre santé ? Le philosophe Olivier Rey, spécialiste d'Ivan Illich (1926-2002), un penseur critique des institutions médicales, répond.
Numéros de page :
pp.24-25

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Elever son enfant de manière bienveillante signifie-t-il ne rien lui interdire et ne jamais le punir ? Un pédopsychiatre et une psychologue, formatrice en Discipline positive, confrontent leurs points de vue sur ce sujet.
Numéros de page :
pp.44-47
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ODTL Vert 32 TAVOILLOT Disponible
Bm 1 exemplaire(s) disponible(s)
Wanze Section Adultes 32 TAV Disponible
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B3 Centre de ressources 32 TAVOILLOT En réserve
Année de parution :
2011
En faisant l'inventaire des grandes réponses qui ont scandé l'histoire de la politique et de la pensée sur le gouvernement, cet essai instruit en même temps sur la nature de la démocratie contemporaine et les dilemmes qui la traversent. Il montre que les démocraties, loin d'être vieilles et fatiguées, semblent encore trop juvéniles et que la mondialisation a rendu leur exercice plus difficile.
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (308 p.) : couv. ill. en coul. : 21 cm
9782246742814
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ODTL Vert 37 GRECO Disponible

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Bulletin : Le Point 2507
Justice, police, éducation... La violence, qui rythme l'actualité, choque les Français. Sommaire. Mais où est passé l'autorité ? Tribunaux. L'ère du refus de punir. Maintien de l'ordre à la tchétchène. Hugues Lagrange : « Une perte de souci du bien commun ». Education. Enfants tyrans, parents envahissants... Jean-Pierre Chevènement : « Contre la violence, l'angélisme ne protège pas ».
Numéros de page :
pp.26-32, 34-43

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Date parution pério
2017-09-01
Quel est le secret de ceux qui en imposent ? Peut-être moins l'acte de commander que la capacité à faire émerger des capacités nouvelles chez ceux qu'ils dirigent. Comment nos contemporains vivent-ils concrètement les rapports d’autorité, à l'école, dans l'entreprise ou au tribunal ? Nous avons interrogé ceux qui décident et ceux qui consentent ou se rebellent. Puis nous avons demandé au philosophe Yves Michaud de commenter leurs propos. Surprise : poser la question de l'autorité aujourd'hui, c'est partir à la recherche d'une confiance véritable.
Numéros de page :
pp.46-67