C'est avec du Kipling dans le sang, que Yoann Lauren-Rouault, papa pour la troisième fois, remonté contre un mammouth sans âme, livre à son fils, non un poème, mais un brûlot, lui expliquant avec ferveur pourquoi il n'ira pas à l'école comme “tous les autres”. Ce pamphlet qui décortique les mécanismes de l'échec, les incohérences des programmes scolaires, leur empreinte idéologique, s'adressera à tous les parents dont l'esprit a au moins une fois été effleuré par l'idée de donner à leurs enfants “l'école à la maison”. Un texte inoubliable, qui peut faire basculer ses lecteurs. Préfacé par un professeur Agrégé de l'EducationNationale. Ce pamphlet qui décortique les mécanismes de l'échec, les incohérences des programmes scolaires, leur empreinte idéologique, s'adressera à tous les parents dont l'esprit a au moins une fois été effleuré par l'idée de donner à leurs enfants “l'école à la maison”.

Des réflexions sur les croyances professionnelles des enseignants et sur leurs liens avec les pratiques pédagogiques dans différents pays, tels que les Etats-Unis, la Corée du Sud, la Tunisie, la France ou le Brésil. ©Electre 2021

L'auteur, ancien ministre de l'Education du Bouthan et président du Collège royal de Thimphou, lance un appel aux enseignants et à leurs élèves pour rétablir une école plus respectueuse de la nature. Il prône cet enseignement indépendamment des concepts de la modernité, qu'il remet en cause. ©Electre 2021

Des chercheurs s'appuient sur divers domaines comme la didactique du français et de la musique, les sciences de l'éducation ou la pédagogie pour livrer des réflexions sur la place et le rôle de la culture dans la formation et l'identité professionnelle du corps enseignant. ©Electre 2022

Avec l'aide d'associations partenaires, l'association Lazare a collecté les questions de pauvres du monde entier puis, en compagnie de certains d'entre eux, les a posées directement au pape : son salaire, ses amours, ses défauts, ses doutes, ses angoisses, son confesseur, sa relation à Dieu, sa conception de la pauvreté, entre autres. ©Electre 2022

Parce qu'elles sont parfois étudiantes en art, parce qu'ils sont parfois autodidactes, enseignantes ou maîtres d'atelier, nombre d'artistes s'interrogent sur la formation artistique. Souvent, ils remettent en question l'école d'art et imaginent des alternatives pédagogiques aux ambitions plus larges : repenser l'apprentissage en général. La formation en art bascule alors vers une recherche utopique d'un art de la formation, inspiré de grands pédagogues comme Maria Montessori, Célestin Freinet ou Paulo Freire. Anti-académiques, libertaires et radicales, les visions des artistes sont d'abord anticonformistes. Elles nous aident à viser la transformation et l'émancipation par de nouvelles formes artistiques, qui sont aussi de nouvelles formes pédagogiques et sociales : participatives, coopératives, critiques, attentives et inclusives. « L'art d'apprendre. Une école des créateurs » explore ces non-écoles, anti-universités, cercles de parole, randonnées pédagogiques ou universités vidéo qui émaillent l'art des années 1960 et 1970, quand la performance devient un modèle d'apprentissage, que les moyens technologiques promettent des réseaux planétaires, que les revendications féministes essaiment et que les luttes environnementales se précisent. D'une intense actualité, ces aventures nécessitent d'être revisitées.

Présentation de pratiques innovantes dans l'organisation du travail scolaire, se caractérisant toutes par une vision inclusive. Les contributeurs développent notamment une relation de cause à effet entre les formes du travail scolaire et la réussite éducative, interrogeant ainsi la structure scolaire traditionnelle pour lui substituer une organisation plus intégrative. ©Electre 2023

Spécialistes de l'école française, les auteurs dialoguent autour de son avenir dans la perspective d'une interrogation éthique sur le faire société. Ils examinent la mission conférée par les citoyens à cette institution, la manière dont elle peut donner confiance à l'individualité tout en ne sacrifiant pas le collectif. Leur horizon est celui de la transmission de l'humanité comme valeur. ©Electre 2022

A partir de l'observation de méthodes pédagogiques innovantes et des travaux d'André de Peretti, l'auteur propose la résolution de plus de 200 situations problématiques pour les professeurs. L'analyse de ces cas permet de dynamiser les classes du primaire au lycée, notamment de travailler en équipe ou de préparer une sortie ou un voyage. Avec une synthèse des outils et des pratiques émergentes. ©Electre 2023

A partir d'un ensemble de démarches progressives, les auteurs proposent un outil d'aide à la conception, à la mise en oeuvre et à l'évaluation de situations d'enseignement et d'apprentissage. ©Electre 2023