Un ouvrage qui traite des problèmes de l'apprentissage phonologique, souvent négligé par les phonéticiens, par les didacticiens, par les orientations institutionnelles et par les auteurs de méthodes d apprentissage.

Une analyse des principales questions que peuvent se poser les parents et les professionnels du langage en ce qui concerne le bilinguisme précoce, familial ou non, et le bilinguisme scolaire, volontaire ou non. L'auteure examine également les idées reçues sur le bilinguisme, ainsi que ses avantages et ses inconvénients puis les étudie sous l'angle des recherches scientifiques récentes. ©Electre 2023

Cette étude met en perspective la tactique, à la lumière des différentes analyses qui ont pu être faites, au cours de l'histoire du basket (grands rendez-vous, jeux olympiques, championnats d'Europe ou du monde). Elle permet d'envisager une autre formation du joueur, à l'appui de données pratiques et de modèles théoriques, afin de pouvoir penser autrement le rapport de l'individu au jeu collectif.

Comment obtenir la participation active de tous les élèves dans une classe hétérogène  ? Comment aider ceux qui ont encore besoin de progresser dans la maîtrise des savoirs de base (lire, écrire, parler, calculer) quand il faut «  faire le programme  »  ? Comment soutenir les meilleurs et les mener à l'excellence, sans marginaliser ceux qui semblent refuser l'effort intellectuel  ?Pour répondre à ce défi, Serge Boimare présente dans ce livre l'essence de son savoir pédagogique, fruit d'expérimentations réussies et d'observations, référence pour toute la communauté éducative depuis la parution de l'Enfant et la peur d'apprendre.Tout repose sur un principe simple : consacrer une heure journalière au nourrissage culturel et à l'entraînement à s'exprimer en partant des récits fondateurs de notre culture  : moyen simple, efficace, recommandé par tous les programmes, pour mobiliser tous les élèves, quel que soit leur niveau – et première étape pour espérer la réussite de tous.