A partir des thèses divergentes sur la transidentité qui caractérisent les différentes cultures, l'auteur interroge les questions liées au genre. Il explique pourquoi la notion nord-américaine de genre s'applique mal à la société française et s'intéresse aux enjeux d'une transition chez les jeunes. ©Electre 2023

« Camille et Ambre n'envisagent pas pour leur dernière année à HEC de partir au bout du monde, mais “Sur le champ”, pour un Tour de France de l'agriculture innovante. Elles veulent vivre aux côtés d'agriculteurs “pionniers”, et raconter leur aventure à travers la découverte de tous les modèles agroécologiques. Leur projet est de casser les frontières, de rapprocher des mondes qui se sont perdus de vue. Onze fermes en un an, et autant d'épisodes diffusés depuis sur ma chaîne Aunomdelaterre.tv. Et quel résultat aujourd'hui ! Leur énergie, leurs convictions comme leurs doutes, donnent à apprécier le quotidien du monde agricole comme on ne l'avait jamais vu. Auprès des éleveurs et éleveuses, des bergers, des céréaliers, des producteurs et productrices de pain et de légumes, elles proposent une série détonante et éclairante. Avec ce livre, Camille poursuit l'aventure, d'une écriture juste, fine et jamais idéalisante. “Pour comprendre”, écrit-elle, “il faut vouloir voir, il faut creuser, il faut mettre les mains dans la terre” ». Edouard Bergeon, réalisateur d'Au Nom de la Terre, le film aux 2 millions d'entrées qui a bouleversé le monde agricole.

Officier, T. Jouan a passé treize années de sa vie au Service Action de la DGSE, puis en tant qu'aide de camp au palais de Monaco. Il raconte ici son parcours : Saint-Cyr, 1er RCP, 11e Choc, Service Action, missions africaines, etc.

L’objectif de l’auteur est de présenter une initiation et une découverte ludiques de l’athlétisme afin que l’enfant s’épanouisse physiquement et intellectuellement. Pour chaque discipline, il propose une introduction définissant les compétences spécifiques requises et des jeux organisés en séances et illustrés de dessins explicatifs. Public concerné : Les professeurs d’E.P.S., les animateurs, les éducateurs et les entraîneurs responsables d’enfants de 6 à 14 ans.

A l'approche de la cinquantaine, l'auteur a ressenti le besoin d'approfondir une quête de sens entamée depuis l'adolescence. Il relate ce parcours spirituel, passant par une retraite dans un monastère du Finistère, une semaine de jeûne à l'abbaye de Pradines, dans la Loire, ainsi qu'un baptême protestant. Il confie ses doutes, ses rencontres et ses réflexions.

La maîtrise de la lecture est la base de tous les apprentissages. C'est donc une étape à ne pas manquer ! Quels sont les mécanismes intellectuels en jeu dans cet apprentissage ? A quel âge votre enfant est-il capable de commencer à lire ? Faut-il lui apprendre à lire avent le CP ? Faut-il écrire avant lire ou lire avant écrire ? Quels sont les différentes méthodes d'apprentissage, leurs avantages et leurs limites ? L'enfant déchiffre-t-il pour comprendre ou comprend-il avant de déchiffrer ? Comment aider son enfant à devenir lecteur et surtout comment lui donner le goût des livres et de la lecture ? Que faire en cas de problèmes : retard, dyslexie...? Sans se substituer à l'école, les parents ont un rôle à jouer pour que leur enfant devienne un lecteur compétent.