Deux ans après l'assassinat de Samuel Paty, de plus en plus d'enseignants questionnent la discrétion du ministre face aux atteintes à la loi. Sommaire. Laïcité. La méthode Pap Diaye rattrapée par le terrain. Affaire Samuel Paty : les zones d'ombres. Ecole : la pensée critique sacrifiée sur l'autel de la peur et de la « tolérance », tribune d'Abnousse Shalmani.

La présidente du Conseil des sages revient sur ses relations avec Pap Ndiaye et sur les récentes offensives islamistes contre la laïcité à l'école.

Plan sur la mixité scolaire a minima, polémiques sur le Conseil des sages de la laïcité… Le ministre de l’Education nationale répond à "L’Express".

Le ministre de l'Education insiste sur le retour de l'autorité dans ses nouvelles fonctions. LR approuve, mais le procès en opportunisme guette.

Interdire le port de l'abaya ou remonter dans le classement Pisa ? Enquête sur la stratégie, les ambitions et les réseaux du ministre de l'Education nationale. Sommaire. L'intrigant monsieur Attal. Xavier Jaravel : « Investir dans l'éducation, c'est gagner des milliards ».

Après la publication du rapport Pisa, calamiteux pour la France, le Prix Nobel d'économie livre son analyse à "L'Express".

La ministre connaît un début d'exercice cataclysmique et prend le risque d'emporter l'Education nationale dans sa chute.

Alors que la guerre entre le public et le privé est relancée, "le Nouvel Obs" a réuni le secrétaire général de l'enseignement catholique, Philippe Delorme, et Najat Vallaud-Belkacem, ancienne ministre de l'Education nationale, pour débattre.

Pour le ministre de l'Éducation nationale, Gabriel Attal, tout est bon pour relever le niveau des élèves. Y compris le recours à un outil d'intelligence artificielle.

Alors que l’éducation nationale connaît un manque croissant de moyens et d’effectifs, un mot d’ordre y fait florès : la "bienveillance" que les enseignants sont invités à témoigner à leurs élèves, et qui pourrait triompher de tous les obstacles. Cette antienne masque l’impuissance de l’institution à réduire le fossé entre les enfants des classes favorisées et ceux des classes populaires.