« C'est de ma faute, j'aurais dû agir autrement et il n'aurait pas souffert. » Avec cette pensée, on résume en peu de mots ce que représente la culpabilité, « un sentiment de compassion à l'égard de la détresse et du malheur que l'on a causés », selon les termes de l'écrivain français Valère Staraselski. Et la plupart du temps, cette émotion déclenche un acte de réparation : on s'excuse ou l'on essaie d'arranger les choses. La culpabilité est donc une émotion sociale, nécessaire pour apprendre les limites du bien et du mal, ainsi que pour vivre avec autrui.

Le sentiment du sublime, que l'on éprouve face à ce qui est à la fois immense, terrifiant et magnifique, active des ressorts profonds de nos cerveaux. En nous faisant sentir petits devant ce qui est vaste, il nous tire de notre égocentrisme et nous reconnecte aux autres. Pourquoi ne pas le cultiver davantage ?

Vous ne vivez jamais seul(e)... Des milliards de micro-organismes, en particulier des bactéries, habitent en vous en permanence, depuis votre naissance. Notamment dans votre système digestif, où ils constituent ce que les scientifiques appellent aujourd'hui le "microbiote" (anciennement la flore).

Lier sujet et émotion permet de mettre en valeur la personne et son histoire personnelle dans sa relation immédiate ou passée au monde. Les nombreuses publications sur la place des émotions à l'école montrent leur rôle indispensable dans les processus cognitifs et sociaux. Quant au "sujet", il renvoie au paradoxe de celui qui est à la fois assujetti aux lois spécifiques de la condition humaine et revendique en même temps son irréductible singularité.

Les enfants décodent-ils les émotions plutôt grâce aux expressions du visage ou grâce à la voix ? La voix prime, d'après les résultats d'une étude récente. Ce qui a de nombreuses implications pour la communication, a fortiori quand on est obligé de porter le masque.