L'échec scolaire dépend du regard de la société sur l'école, du regard de l'école sur ses élèves, de l'époque où on le considère. Mais l'échec scolaire n'est pas une fatalité : il s'installe à bas bruit, d'une façon plus subtile et plus complexe qu'il y paraît ; il se construit peu à peu au quotidien, dans les rapports, bons ou mauvais, qu'un enfant entretient avec son professeur, avec sa classe, son établissement, sa famille, son quartier, son origine, son pays... C'est au tout début de sa scolarité, dès l'âge de 6 ans - et souvent avant, à la maternelle - que le profil de l'élève se dessine. Il faut donc agir le plus tît possible. Si Rebecca Duvillié prend dans cet ouvrage la défense des enfants, c'est au nom de son engagement pour l'école, un engagement que, pendant toute sa carrière, d'abord comme enseignante puis comme psychologue de l'éducation nationale, elle s'est efforcée de tenir, pour permettre à ceux qui en avaient le plus besoin d'" apprivoiser l'école ".

Des conseils destinés aux parents pour les aider à comprendre leur enfant et la manière dont il s'est construit, tant au niveau cognitif que psychologique et les raisons de ses dysfonctionnements. L'auteur les invite à s'interroger sur l'origine des difficultés scolaires en explorant leur propre histoire. Enfin, il fournit des outils pour aider l'enfant concrètement avec des exercices quotidiens.

Pour les auteurs, les manquements en matière d'enseignement de la lecture ne sont pas dus à l'utilisation de telle ou telle méthode, mais à des choix pédagogiques plus profonds qui l'ont durablement compromis. Au nom d'une conception idéalisée de la vraie lecture, les aspects pratiques et techniques de cet apprentissage fondamental ont à leurs yeux progressivement été déniés et délégitimés. ©Electre 2015

Des pistes concrètes pour lutter efficacement contre l'échec scolaire en mettant l'accent sur les nombreux problèmes rencontrés par les enseignants et la nécessité d'intervenir aux niveaux institutionnel, pédagogique et individuel. ©Electre 2015

Fruit d'une recherche-action menée avec une dizaine d'établissements de l'enseignement agricole, l'ouvrage met en avant une action originale pour combattre le décrochage scolaire : l'ancrochage. Il s'agit de mobiliser les élèves et de les engager dans leur parcours de formation, et de leur donner des repères sociaux de citoyens, professionnels et dans les apprentissages. ©Electre 2017

En quarante ans, Claudine Fischer a sauvé de l'échec scolaire des centaines d'enfants en grande difficulté. Son secret ? L'écoute, la confiance, le travail. Témoignage d'une professeure pas comme les autres ! Tous ceux que le système de l'enseignement public rejette, Claudine Fischer les repêche. Qu'ils aient calé en mathématiques, en orthographe, en allemand ou en culture générale, elle fournit à ses élèves – enfants déscolarisés, adolescents qui ont décroché, adultes qui affrontent des concours – les bases nécessaires pour repartir du bon pied. Son taux de réussite frôle les 100 %. Têtue, acharnée, désintéressée, elle ne vise ni la célébrité ni la reconnaissance : seul le bien-être de ses élèves lui importe. À la fois répétitrice, enseignante, un peu psy, elle recueille les égarés, les accompagne, leur redonne confiance. Elle ne compte pas ses heures, elle comprend. Et elle ne lâche jamais. Voici son histoire, voici son regard assez critique sur les réformes de l'Éducation nationale, voici la parole de gosses qui sont passés entre ses mains, et qui, désormais, lui confient leurs enfants.Voici le témoignage d'une femme admirable !

Une méthode, destinée aux enseignants comme aux parents, pour accompagner l'enfant âgé de 9 à 12 ans en difficulté. Elle propose un test qui permet de cerner le profil d'apprentissage de l'élève afin de trouver les diverses techniques d'apprentissage adaptées à ses capacités. ©Electre 2015

L'auteur témoigne de son parcours dans le monde éducatif français et de son engagement contre l'échec scolaire. En dix chapitres, il décrit les différentes facettes du système qu'il côtoie : budget et fonctionnement d'un établissement ; corps enseignant ; pédagogie et didactique ; prévention de la violence, etc. Avec à la fin de chaque chapitre, des recommandations d'actions à mener. Electre 2015

La psychanalyste explique les facteurs psychologiques, affectifs et relationnels qui entravent la réussite scolaire et répond aux questions des soignants et des éducateurs confrontés à des élèves en difficulté. ©Electre 2015

L'auteur analyse les phénomènes d'échec et de réussite scolaire sous un angle psycho-pédagogique, en étudiant les tenants et aboutissants de l'activité d'apprentissage. S'appuyant sur des cas concrets, il examine les dynamiques qui entrent en jeu, en prenant également en compte la position de l'enseignant et sa nécessaire formation. ©Electre 2015