Éducation
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les prises en charge neuropsychologique et psychoéducative
Année de parution :
2013
Cet ouvrage présente de nouvelles méthodes de rééducation permettant d'aider les jeunes atteints de Troubles du déficit de l'attention-hyperactivité à transférer leurs acquis dans le quotidien. Avec des outils pour les logopèdes, les psychologues, les neuropsychologues, etc.
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Editeur :
Collection :
Comprendre
Importance matérielle :
1 vol. (129 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782804176198
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une pédagogie innovante
Auteurs :
Année de parution :
2011
Ce témoignage résulte de la double réflexion du regard de l'enfant polyhandicapé et celui de la pédagogie. A. Bataille s'attache à montrer l'évolution dont elle est en partie l'artisan de l'ambition éducative des enfants polyhandicapés.
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Editeur :
Collection :
Trames
Trames (Ramonville Saint-Agne)
Importance matérielle :
1 vol. (411 p.) : couv. ill. : 17 cm
9782749214795
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clés pour les accompagner sur les voies de la réussite
Auteurs :
Année de parution :
2013
Pour mieux comprendre les difficultés d'apprentissage des élèves, et les prendre en charge, grâce à un dispositif comprenant sept clés et dix fiches-outils.
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Editeur :
Collection :
Formation
Importance matérielle :
1 vol. (283 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782367170251
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anthologie de textes de Jean-Baptiste de La Salle
Année de parution :
2007
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (374 p.-XVI p. de pl.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 21 cm
9782706705205
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mobilisation et désorientation des familles populaires
Auteurs :
Année de parution :
2012
Etude des pratiques familiales d'accompagnement des devoirs en milieux populaires et leurs rapports aux attendus scolaires.
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Editeur :
Collection :
Éducation et société
Importance matérielle :
1 vol. (VIII-211 p.) : graph., couv. ill. : 22 cm
9782130592273
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les secrets d'une réussite
Auteurs :
Année de parution :
2008
Ce document propose aux enseignants et aux responsables éducatifs qui veulent sortir l'école française de l'impasse une étude du modèle finnois qui a su, en trente ans, transformer un système sélectif et inégalitaire, générateur d'ennui et de violence, en une école où l'excellence va de pair avec l'équité, et l'épanouissement de l'élève avec l'acquisition des connaissances.
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (134 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782710119340
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Article
Bulletin : Manière de voir juin 2021
En France, tous les ministres de l'éducation ont prétendu vouloir refonder l'école en arrivant rue de Grenelle. Mais le train de réformes que, depuis 2017, M. Jean-Michel Blanquer a imposé au système éducatif a de quoi donner le tournis. S'il souhaite, légitimement, que davantage d'élèves sachent correctement lire et compter, son ambition se limite aux savoirs de base. Sous son magistère, la sélection sociale s'accélère et la crise sanitaire sert de laboratoire au virage numérique. Sommaire. Concurrence à tous les étages. Au risque d'être coincé dans une mauvaise voie.
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Numéros de page :
pp.6-34
Article
Bulletin : Manière de voir juin 2021
Jusqu'aux années 1950, un monde sépare les écoles réservées au peuple urbain et rural des lycées destinés à la bourgeoisie française. Soixante ans plus tard, la ségrégation sociale est toujours à l'oeuvre sous le vernis du "collège unique". Niveau, milieux d'origine, perspectives d'avenir, tout oppose les lycéens d'Henri IV des "bac pro" de Seine-Saint-Denis. Fatalité sociologique ou échec de l'école ? Sommaire. Haro sur les « enfants perdus » de la République. Ces établissements bien cotés... en bourse. La fin des cancres ? Mirages du soutien scolaire.
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Numéros de page :
pp.35-63
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Auteurs :
Année de parution :
2012
Pour J. Loubet, le savoir-faire éducatif, c'est aider chaque sujet à inscrire sa place dans le monde pour y tracer son destin singulier. Il présente sa vision du travail éducatif en institut de rééducation avec des adolescents ayant des troubles du comportement.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (221 p.) : couv. ill. en coul. : 18 cm
9782749232140
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Article
Auteurs
Bulle, Nathalie null
Alors que le nouveau baccalauréat doit s'appliquer pour la première fois à la session 2021, les réflexions autour du rôle de l'école et de ses missions principales restent très diverses. Sont tantôt mis en avant la socialisation, l'épanouissement personnel, l'acquisition de compétences, ou encore la formation au sens critique. Nathalie Bulle et Georges Felouzis nous livrent leurs points de vue respectifs sur le sujet.
Article
Bulletin : Vocable 838
Dans les tribus massaï, les cérémonies de passage à l'âge adulte s'effectuent dès l'adolescence et amènent de nombreux jeunes kenyans à abandonner l'école très tôt. Dans la région du Samburu, quelques professeurs cherchent à retenir leurs élèves jusqu'à l'obtention de leur diplôme...
Article
Bulletin : Vocable 842
En Inde, le village de Patwatoli possède une caractéristique pour le moins insolite : ses habitants, en grande partie des tisserands vivant une existence modeste, arrivent cependant à envoyer leurs enfants dans de prestigieuses écoles d'ingénieurs. Quel est le secret de cette réussite scolaire hors du commun? Que deviennent donc ces enfants transfuges de classe?