AccessibilitéÉducation -- Finalités
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Année de parution :
2015
Réflexion sur les fondements et les enjeux de l'acte éducatif. L'ouvrage propose une grille analytique permettant de visualiser les différentes propositions de changement et de trouver ainsi des points de repère pour prendre des décisions. Il est articulé autour de quatre grandes orientations : connaissance, apprentissage, action et devenir. Electre 2015
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Collection :
Collection Pédagogues du monde entier
Importance matérielle :
1 vol. (450 p.) : ill. : 22 cm
9782849222621
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Année de parution :
2014
Dans cet essai, l'auteur interroge ce que signifie la réalisation de soi, insiste sur la nécessité pour l'atteindre d'entretenir une relation forte à autrui, montre la place primordiale de l'expérience affective, et envisage une réorientation de l'éducation en visant divers champs d'application (école, famille, associations). Electre 2014
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (209 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782343040332
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Changer l'éducation
Auteurs :
Année de parution :
2014
E. Morin prolonge sa réflexion sur la politique de l'éducation et propose une véritable réforme de l'apprentissage, pour un enseignement repensé et adapté au monde actuel. Electre 2014
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Editeur :
Collection :
; Changer l'éducation
Domaine du possible
Domaine du possible
Importance matérielle :
1 vol. (121 p.) : 19 cm
9782330034320
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Auteurs :
Année de parution :
2016
Une réflexion sur les enjeux d'une éducation populaire et émancipatrice, articulant à la fois la transformation de la société, l'enseignement et l'engagement politique. Les auteurs promeuvent ainsi une pédagogie respectueuse des aspirations des classes sociales défavorisées et encourageant la solidarité. ©Electre 2016
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (203 p.) : 22 cm
9782870036877
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Auteurs :
Année de parution :
2018
La recherche d'une voie médiane entre pédagogie autoritaire et excès de bienveillance, mettant notamment l'accent sur l'importance de replacer les intérêts de l'enfant au centre des préoccupations pédagogiques. ©Electre 2018
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Importance matérielle :
1 vol. (297 p.) : 21 cm
9782746747579
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Article
Auteurs
Blanchard, Cécile Auteur du texte
Bulletin : Cahiers pédagogiques 529 - mai 2016
Date parution pério
2016-05-01
"Quels professionnels faut-il pour les élèves aujourd'hui ?" C'était le thème du colloque organisé par Education & Devenir en mars dernier à Paris, dans un contexte où l'équilibre à trouver entre socle commun et personnalisation ou diversification des parcours impose de réfléchir au métier d'enseignant. Entre la place du numérique et l'éthique professionnelle, échos des tables rondes d'ouverture du colloque, dont le CRAP-Cahiers pédagogiques était partenaire.
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Numéros de page :
2 p. / p. 2-3
Article
Auteurs
Gaussel, Marie Auteur du texte
Bulletin : Cahiers pédagogiques 530 - juin 2016
Date parution pério
2016-06-01
L'école a pour mission de faire acquérir aux élèves la capacité de juger par eux-mêmes, mais aussi de leur faire développer un sentiment d'appartenance à la société. Ils apprennent ainsi à participer activement à l'amélioration de la vie commune et à réfléchir sur les valeurs prônées par la République.
Article
Auteurs
Priou, Nicole Auteur du texte
Bulletin : Cahiers pédagogiques 532 - novembre 2016
Date parution pério
2016-11-01
Si nous décidions de faire des choix clairs, vers quelle école irions-nous ? Le récent rapport de France stratégie « Quelle finalité pour quelle école? » s'essaye à envisager les conséquences de trois options différentes. Entretien avec Son-Thierry Ly, le rapporteur de l'étude.
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Numéros de page :
2 p. / p. 2-3
Article
Auteurs
Dubet, François Auteur du texte
Bulletin : Projet 352 - juin 2016
Date parution pério
2016-06-01
Après les attentats qui ont frappé la France, en 2015, réflexion du sociologue François Dubet sur l'apprentissage de la citoyenneté et de la fraternité à l'école. L'école a longtemps voulu inculquer la citoyenneté par des cours magistraux. Ayant perdu l'autorité morale qu'elle exerçait jadis, l'institution scolaire risque de se replier sur elle-même et d'exclure davantage. Considérer pleinement les élèves pour ce qu'ils sont, s'ouvrir à l'altérité, lui permettrait de devenir un lieu de relations et de mixité où la fraternité se vit plus qu'elle ne s'invoque.
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Numéros de page :
9 p. / p. 40-48
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Année de parution :
2018
Une réflexion sur l'importance du tact en pédagogie. Véritable vertu de l'enseignant mais aussi disposition éthique, cette qualité se développe dans la rencontre et au fil de l'expérience. ©Electre 2017
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Editeur :
Collection :
Pédagogies. Questions vives
Importance matérielle :
1 vol. (159 p.) : 18 cm
9782710133858
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Année de parution :
2015
Ces contributions analysent la place de l'école dans l'histoire et la société et s'interrogent sur les nouveaux enjeux et missions de l'institution scolaire compte tenu des mutations sociétales en perpétuelle évolution. ©Electre 2015
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Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement. Problématiques et recherches
Importance matérielle :
1 vol. (183 p.) : 24 cm
9782807301726
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Année de parution :
2020
Suite à la crise sanitaire due au coronavirus, qui a entraîné une fermeture des établissements scolaires et une continuité pédagogique improvisée dans l'urgence, les auteurs ouvrent une réflexion et proposent des pistes pour l'école, telles que le développement de l'esprit critique, la coopération entre élèves ou encore la nécessité de préserver une éducation à l'incertitude. ©Electre 2020
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Editeur :
Collection :
Cahiers pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (233 p.) : 21 cm
9782710142744
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