L'apprentissage est ici examiné dans sa dimension sociologique. Ces articles analysent les processus de communication, les situations d'échange et de transmission à l'oeuvre dans la dynamique cognitive. Ils s'attardent plus particulièrement sur des situations complexes (autisme, tutorat, résolution de problèmes, relation mère-enfant).

M. Menès montre comment apparaît le désir d'apprendre chez l'enfant et ouvre des pistes sur l'aide qui doit être proposée à ceux qui sont inhibés.

Livre pratique avec des exercices simples, qui propose des solutions pour les enfants en difficulté d'apprentissage et qui vise à soulager le stress des enfants et des parents. Les exercices permettent aux enfants d'améliorer leur attention, leur motivation, leur habileté manuelle et leur capacité de réaction.

"Chaque enfant grandit en traversant de grandes étapes de développement : communiquer, se nourrir, dormir, s'exprimer, marcher, parler, être propre, jouer, partager des savoirs... Comprendre comment s'éloborent ces étapes permettra à chaque parent d'accompagner au mieux son enfant pour lui donner confiance en lui et lui procurer toutes les clés pour devenir un adulte épanoui. Chaque étape est abordée sous 4 angles successifs, illustrés d'exemples concrets et de dessins/schémas, si nécessaire. "

Un ouvrage à la fois polyvalent et réellement adapté aux différents programmes grâce à du matériel spécialement conçu pour l'enseignant. L'ajout des toutes dernières recherches québécoises en psychologie. L'ajout de schémas intégrateurs et d'une histoire de cas qui évolue tout au long des chapitres. Non seulement la cinquième édition perpétue la formule gagnante des éditions précédentes, mais elle l'améliore, en permettant aux enseignants d'adapter aisément leur cours à des groupes issus de différentes familles de programmes : sciences humaines, soins infirmiers, éducation spécialisée, éducation à l'enfance. ©Electre 2018