Comment s'informe-t-on à l'âge du collège ? Quels sites, chaînes ou séries regarde-t-on ? Rencontre avec des ados français.

A l'heure ou le gouvernement veut légiférer sur les fausses informations, le sociologue et spécialiste d'internet Antonio Casilli explique comment elles se fabriquent, et révèle les dessous d'un marché mondial. Sommaire. Faut-il une loi sur les "Fake news" ? Emmanuel Todd : "La menace, c'est l'Etat". Pourquoi la vérité n'est pas seulement l'exactitude.

L’oral a le vent en poupe ! Quels outils utiliser pour aider les élèves à apprendre par ce biais ? Comment provoquer la prise de parole en classe ? Quid du bavardage ? Au-delà de ces pratiques, notre dossier aborde la question de l’évaluation de l’oral, de son rapport à l’écrit et des inégalités qu’il peut mettre en exergue. Sommaire. L'oral, un enjeu républicain ?, propos introductifs. L'ORAL POUR APPRENDRE. Qu'est-ce que l'oral ? InterClass', un projet radio. Les vertus des discussions informelles. Premiers pas en communication. Une ruse pour apprendre. Fabriquer de fausses "fake news".