Pédagogie
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Bulletin : <>Monde de l'éducation 366 - février 2008
A la fin du XIXe siècle, Paul Robin prend la direction de l'orphelinat de Cempuis, en Picardie. Cet intellectuel socialiste, laïque convaincu veut développer à la fois "l'esprit qui conçoit et la main qui exécute". Retour sur une expérience inédite de l'éducation nationale.
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Numéros de page :
2 p. / p. 64-65
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8 boules d'énergie pour le plaisir d'apprendre, Guide méthodologique pour les enseignants
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Année de parution :
2014
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1 vol. (169p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. : 30 cm
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Année de parution :
2015
Farde à destination des professionnels, contient les différents outils pédagogiques disponibles à la bibliothèque d'Oupeye
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1 farde (16 fiches) : ill. en coul., couv. ill. en coul. : 30 cm
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Chirx 1 exemplaire(s) disponible(s)
didactique générale
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Année de parution :
2010
Comment enseigner au collège et au lycée, de façon que les élèves apprennent ? Quelles sont les connaissances actuelles sur les processus d'apprentissage ? Qu'est-ce qu'un savoir ? Quelles compétences faire acquérir aux élèves et comment ? Que savons-nous aujourd'hui sur les difficultés scolaires des élèves ? Une synthèse des recherches récentes sur ces questions.
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Collection :
Le |Point sur
Importance matérielle :
1 vol. (160 p.) : 19 cm
9782804160371
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Année de parution :
2006
Une école pour apprendre sinscrit dans une démarche de changement dont lobjectif est doffrir aux enseignants une réflexion et des outils qui devraient permettre aux élèves dapprendre mieux.
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Collection :
Chenelière didactique - Apprentissage
9782765015239
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pour une intégration créative des concepts d'apprentissage
Auteurs :
Année de parution :
2006
Cet ouvrage est le fruit de 25 années de réflexions, dexpériences et de recherches personnelles sur lenseignement et la démarche dapprentissage. Les auteurs en sont arrivés à la conclusion quil existe de multiples manières dêtre efficace ou inefficace en enseignement. Des façons de faire idéales pour certains enseignants et leurs classes peuvent se révéler inapplicalbes pour dautres.
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Editeur :
Collection :
Chenelière didactique - Apprentissage
9782765010029
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Article
d'où vient-elle ? Comment motiver autrui ?
Auteurs
Lhérété, Héloïse Auteur du texte
Bulletin : Sciences humaines 268 - mars 2015
Date parution pério
2015-03-01
Pourquoi l'élève s'investit-il à l'école ? Qu'est-ce qui fait courir le sportif ? Pourquoi s'engage-t-on dans un travail fastidieux ? Quelles forces guident nos choix, nos achats, notre vote ? La motivation représente l'une des plus grandes énigmes du comportement humain. Prenant racine dès l'enfance, elle est ce qui pousse à agir quand rien ni personne ne nous y obligent, mais aussi ce qui stimule la volonté au coeur de la difficulté et de l'ennui. Elle peut être suscitée - c'est le désir suprême de tout parent, tout prof, tout manager, tout thérapeute.
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Numéros de page :
20 p. / p. 32-51
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Spr 1 exemplaire(s) disponible(s)
Outils
Auteurs :
Année de parution :
2015
Une réflexion sur les rapports entre traitement des différences et organisation du travail scolaire. Des pistes sont proposées pour optimiser les situations et les conditions d'apprentissage, en gérant stratégiquement le temps des cycles d'apprentissage. L'auteur appelle à concevoir autrement l'organisation du travail pour rendre la différenciation de l'enseignement moins coûteux et plus efficace. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
null; Outils
Collection Pédagogies
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (175 p.) : 24 cm
9782710131045
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Auteurs :
Année de parution :
2010
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Importance matérielle :
1 vol. (207 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 30 cm
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Auteurs :
Année de parution :
1976
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Que sais-je ?
Importance matérielle :
1 vol. (126 p.) : 17 cm
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Auteurs :
Année de parution :
2000
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As 0 exemplaire(s) disponible(s)
Wamabi 1 exemplaire(s) disponible(s)
pour animer son cours et innover en classe
Outils
Auteurs :
Année de parution :
2016
L'ensemble des ressources dont un enseignant doit disposer pour faire classe, avec une variété de méthodes et de moyens pédagogiques, de procédures didactiques propres à la discipline exercée, sans oublier les différentes modalités d'évaluation possibles. Les auteurs tentent ainsi de fournir des points d'appui pour dynamiser la classe et rendre le cours performant. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
; Outils
Collection Pédagogies
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (204 p.) : ill. : 24 cm
9782710131069
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