AccessibilitéPsychologie de l'apprentissage
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Chirx 1 exemplaire(s) disponible(s)
pour former et se former à l'enseignement et aux interventions socio-éducatives
Année de parution :
2018
Synthèse sur les sciences de l'éducation d'un point de vue pluridisciplinaire s'attardant sur les dispositifs d'apprentissage et de formation, les perspectives de recherche et d'interventions socio-éducatives. ©Electre 2018
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Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement. Série 5
Importance matérielle :
1 vol. (208 p.) : 24 cm
9782807321489
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vers une pédagogie de l'étayage
Outils
Auteurs :
Année de parution :
2018
Une approche de l'apprentissage par l'étayage (interactions avec les adultes, les autres enfants, l'environnement ou encore les nouvelles technologies) pour revenir aux fondamentaux de la pédagogie et répondre aux besoins des élèves. Le propos est appuyé par des exemples concrets. ©Electre 2018
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Editeur :
Collection :
null; Outils
Collection Pédagogies
Collection Pédagogies
Pédagogies. Outils
Importance matérielle :
1 vol. (272 p.) : ill. : 24 cm
9782710134169
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He 1 exemplaire(s) disponible(s)
Psychologie et pédagogie
Auteurs :
Année de parution :
2014
Le psychopédagogue propose des techniques de remédiation psychologiques à destination des enfants en situation d'échec scolaire, basées sur des méthodes psychopédagogiques à caractère analytique. Electre 2014
Détails
Editeur :
Collection :
null; Psychologie et pédagogie
Enfances. Psychologie et pédagogie
Enfances (Paris. 1997)
Enfances
Enfances
Importance matérielle :
1 vol. (176 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782100716333
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Huy 1 exemplaire(s) disponible(s)
nouvelles perspectives cliniques et thérapeutiques en psychopathologie cognitive
Auteurs :
Année de parution :
1984
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Editeur :
Collection :
Collection Païdos
Collection Païdos (Paris).
Importance matérielle :
XII-226 p. : couv. ill. : 21 cm
2-227-00505-X
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émanciper par l'action sociale et l'éducation
Auteurs :
Année de parution :
2016
Une réflexion sur les enjeux d'une éducation populaire et émancipatrice, articulant à la fois la transformation de la société, l'enseignement et l'engagement politique. Les auteurs promeuvent ainsi une pédagogie respectueuse des aspirations des classes sociales défavorisées et encourageant la solidarité. ©Electre 2016
Détails
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (203 p.) : 22 cm
9782870036877
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tout commence à la maison, le guide pratique des parents bienveillants
Année de parution :
2016
Guide pour aider ses enfants à s'épanouir à l'école, s'appuyant sur des pédagogies variées notamment Montessori ou Dolto. Avec des repères éducatifs, des cas pratiques et des outils concrets. ©Electre 2016
Détails
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (253 p.) : ill. : 21 cm
9782226317056
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Article
Auteurs
Houdé, Olivier null
Bulletin : Cerveau & psycho 91 - septembre 2017
Date parution pério
2017-09-01
Avec peut-être la fin des devoirs à la maison, comment aider son enfant pour l'école ? Enjouant, découvrent les neuroscientifiques. Mais pas n'importe comment.
Article
Auteurs
Bulletin : Cahiers pédagogiques 540 - novembre 2017
Date parution pério
2017-11-01
Trois chercheurs ont mis en évidence, dans une étude récente, la fécondité des activités périscolaires, au moins dans le lieu de leur enquête, Nancy. Une étude qui ne plaide pas pour les retours en arrière, c'est le moins que l'on puisse dire !
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Numéros de page :
pp.64-65
Article
Auteurs
Houdé, Olivier null
Bulletin : Cerveau & psycho 96 - février 2018
Date parution pério
2018-02-01
Dès l'âge de 10 mois, un bébé possède déjà un certain sens de l'effort. Cette capacité précoce ne demande qu'à être développée. L'école doit remettre cette priorité à l'ordre du jour - à condition d'employer des méthodes adaptées.
Détails
Numéros de page :
pp.84-85
Article
Bulletin : Cerveau & psycho 97 - mars 2018
Date parution pério
2018-03-01
Les émotions influent sur le fonctionnement du corps et du cerveau. Elles contribuent aussi aux apprentissages, alors sachons les stimuler pendant la classe !
Article
Auteurs
Suddendorf, Thomas null
Bulletin : Cerveau & psycho 107 - février 2019
Date parution pério
2019-02-01
Notre capacité à imaginer des scénarios emboîtés à la façon de poupées russes, et le besoin impérieux de partager nos pensées : voilà ce qui nous distinguerait des animaux sur le plan mental. Et qui expliquerait notre faculté à anticiper les situations futures.
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Numéros de page :
pp.30-36
Article
Auteurs
Bulletin : Cahiers pédagogiques 550 - janvier 2019
Date parution pério
2019-01-01
Le 28 novembre 2018 a eu lieu à Paris la seconde conférence du Conseil scientifique de l'Education nationale, sur le thème « Métacognition et confiance en soi ». Voici quelques déceptions ou interrogations et quelques raisons de se réjouir de ce qui a été présenté.
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Numéros de page :
pp.2-3