Après la publication d'une enquête sur les atteintes à la laïcité par le premier syndicat des personnels de direction, Alain Seksig, inspecteur d'académie honoraire et membre du Conseil des sages de la laïcité, demande à la majorité d'afficher "cohésion et cohérence".

Objectifs de la Rue de Grenelle : renforcer l'enseignement du développement durable à l'école et lui donner un aspect plus positif. Mais chez les profs, on s'interroge sur l'efficacité des belles intentions.

Le chef de l'État en a fait son "domaine réservé" tandis que le nouveau ministre a multiplié ses annonces de rentrée. En attendant, rien ne devrait éclipser les problèmes de fond, et "Marianne" a sérieusement planché sur l'exercice. Sommaire. Face à l'enfumage de Macron, nos 12 solutions pour redresser l'école, introduction. Les 12 solutions. Jean-Paul Brighelli : ''Les enfants de pauvres ne sont pas plus bêtes que ceux de riches". Gabriel Attal, républicain de vitrine ? Les zigzag de Macron.

Avant d'être remercié, le ministre de l'Éducation Pap Ndiaye a lancé une refonte des programmes d'enseignement moral et civique. Une matière que les politiques adorent appeler au secours. Au détriment de la réalité de terrain...

L'évaluation internationale Pisa, attendue tous les trois ans, donne à chaque pays une image de l'efficacité de son système éducatif. L'objectif est de déterminer dans quelle mesure les élèves de 15 ans sont préparés à relever les défis des sociétés dans lesquelles ils vivront demain. Si, pour plusieurs pays asiatiques en plein essor économique, Pisa est un instrument politique gratifiant, la France, elle, ne peut plus faire illusion. Sommaire. En Asie : le marché de l'angoisse joue à plein. En Estonie : la méthode d'une bonne élève. En Finlande et en Suède : les raisons du déclin.

Sur le papier, la mesure de Gabriel Attal a de quoi plaire à une partie des enseignants décontenancés par l'hétérogénéité croissante du niveau de leurs élèves. Mais le diable se cache dans les détails.

Nouveauté dans la galaxie des dispositifs de réussite éducative, les "cités éducatives" doivent être créées en cette rentrée. Un dispositif de plus ou la solution contre les difficultés de certains quartiers ? Nous avons interrogé à ce sujet Vincent Léna, coordonnateur national des cités éducatives.

le CESE (Conseil économique, social et environnemental) publiait en mai 2019 un rapport et un avis sur "L'éducation populaire, une exigence du XXIe siècle". Nous avons posé quelques questions aux deux rapporteurs.

Le projet de loi Pour une école de la confiance prévoit la création en 2019 d'un Conseil d'évaluation de l'école, chargé de mesurer les performances de chaque établissement scolaire. La France prend-elle le chemin d'une culture de l'évaluation ? Tout dépendra des critères qui seront choisis.

Les migrations internationales ne font pas seulement l'actualité, elles sont le présent de notre école. Son futur aussi. Sans prêter foi aux images qui veulent faire peur, prenons-en acte. Comment faire pour accueillir des élèves de toutes origines, de tous âges et de toutes langues maternelles ? Sommaire. Pour que l'égalité ne soit pas qu'un slogan, introduction. AU SEUIL DE L'ECOLE. Apprendre la France. « L'école, on en rêve ! ». Itinéraire d'enfants accompagnés. L'espoir d'apprendre. Maths tout-terrain. Les matins de Couronnes. Souleymane. Libérer leur parole. Ici et là-bas.

La réforme de l’école est un enjeu crucial de la sortie de guerre et de la reconstruction de l’Italie après 1945, une mesure phare de la défascisation et de la démocratisation de la société italienne. Camille Mahé s’attache à en identifier les acteurs, à en reconstituer les débats, à en étudier les formes (pédagogie et programmes) et à en souligner les limites. Le moment réformateur (1943-1948) s’inscrit dans le temps court de la transition du fascisme à la République mais également dans le temps long de la mémoire du Risorgimento, avec d’indéniables effets de continuité.

Avec la création d'une cellule sur le bâti scolaire en mars 2019,le ministère de l'Education nationale se (re)saisit d'un dossier intégré à la planification d'Etat après la Seconde Guerre mondiale. Ce dossier avait donné lieu à diverses réflexions et expérimentations dans les années 1960-1970, avant d'être transféré aux collectivités avec les lois de décentralisation. Retour sur l'histoire récente et mise en perspective des évolutions actuelles.