AccessibilitéEnseignement -- Réforme
Article
Auteurs
Le Guellec, Gurvan null
Bulletin : <>Obs 2841 - avril 2019
Date parution pério
2019-04-18
Le gouvernement s'apprête à révolutionner le secondaire , avec un présupposé très macroniste : les jeunes doivent façonner leur scolarité pour ne plus la subir. Qu'en pensent lycéens et enseignants? Plongée dans un lycée de Blois
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Numéros de page :
pp.42-45
Article
Auteurs
Priou, Nicole null
Bulletin : Cahiers pédagogiques 574
Date parution pério
2022-01-01
Comment faire en sorte que les résultats de la recherche servent de point d'appui aux réformes en matière de politique éducative ? L'une des pistes évoquées au cours de la conférence de comparaisons internationales « La gouvernance des politiques éducatives », proposée par le Cnesco (Centre national d'étude des systèmes scolaires) en novembre dernier, serait d'instituer des lieux d'intermédiation, voire « de traduction », entre chercheurs, praticiens et politiques.
Article
Auteurs
Blanchard, Cécile null
Bulletin : Cahiers pédagogiques 579
Date parution pério
2022-09-01
Daniel Bloch, ancien recteur, publie en cette rentrée 2022 aux Presses universitaires de Grenoble "Une histoire engagée de l'enseignement professionnel". L'occasion de faire le point avec lui sur cet enseignement, dont la ministre déléguée, Carole Grandjean, a annoncé une nouvelle réforme en 2023.
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Numéros de page :
pp.2-3
Article
Auteurs
Ivanoff, Nicolas null
Bulletin : Esprit 489
Date parution pério
2022-09-01
L’idée est ancienne de réformer le bac, et donc le lycée, afin de coller aux évolutions et aux besoins de la société. Sans remonter bien loin, disons depuis 2007, les professeurs d’histoire-géographie dont est Nicolas Ivanoff ont été confrontés à plusieurs réformes nommées d’après le ministre qui en fut l’instigateur : Darcos, Peillon, Blanquer. Celles-ci ont pris des chemins contradictoires : spécialiser ou « déspécialiser » les filières pour atteindre un même but : permettre aux élèves d’apprendre et d’être mieux armés pour leurs études supérieures.
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Numéros de page :
pp.19-22
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histoire et actualité d'une réforme de l'enseignement
Année de parution :
2016
Les contributions portent sur cette réforme globale de l'enseignement mise en place en 1947. Elles en analysent certains aspects et témoignent de son actualité par les questions qu'elle soulève : orientation scolaire et professionnelle, enseignement spécialisé, formation des maîtres, statut du baccalauréat, etc. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
Questions d'éducation et de formation
Importance matérielle :
1 vol. (162 p.) : ill. : 24 cm
9782814302754
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la grande explication
Auteurs :
Année de parution :
2000
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Editeur :
Importance matérielle :
260 p. : 23 cm
9782259193412
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résistance pédagogique pour l'avenir de l'école
Auteurs :
Année de parution :
2009
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Importance matérielle :
1 vol. (251 p.) : couv. ill. : 21 cm
9782917088043
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un siècle et demi d'engagement sur le rôle et la place des sciences
Auteurs :
Année de parution :
2011
L'ouvrage aborde la question de l'organisation de l'enseignement scientifique qui se pose au début du XIXe siècle. Il analyse l'intervention de savants éminents et leur influence sur l'élaboration de réformes permettant de consacrer une place aux sciences dans l'éducation.
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Editeur :
Collection :
Histoire des sciences humaines
Importance matérielle :
1 vol. (199 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782296137127
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Auteurs :
Année de parution :
1981
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Editeur :
Collection :
Le Livre de poche
Importance matérielle :
217 p. : couv. ill. en coul. : 17 cm
9782253027515
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politiques néolibérales et résistances collectives
Année de parution :
2011
Cet essai propose un état des lieux de l'école en Europe. Il part du principe que les transformations des politiques scolaires en cours représentent un danger : elles visent à soumettre l'école aux normes néolibérales de la compétitvité et de la rentabilité, au détriment des valeurs portées juqu'alors par le système scolaire : la formation, l'émancipation et l'égalité des chances.
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Editeur :
Collection :
L'|Enjeu scolaire
Importance matérielle :
1 vol. (226 p.) : couv. ill. en coul. : 23 cm
9782843032080
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Wamabi 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
1997
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Editeur :
Collection :
Quartier libre (Bruxelles)
Importance matérielle :
93 p. : 22 cm
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Auteurs
Coustille, Charles null
Bulletin : <>Débat 200 - mai 2018
Date parution pério
2018-05-01
La récente réforme du baccalauréat, doté désormais d'un "socle commun" et d'un "grand oral", a provoqué la réapparition d'une notion désuète mais dont il semble difficile de se passer : la culture générale. Pour le ministre de l'Education nationale, Jean-Michel Blanquer, "il faut de la culture générale pour diminuer les inégalités" ; au contraire, le collectif "Sauver les lettres" la range à côté de l'"aisance rhétorique", de la "maîtrise des codes sociaux" et y voit avant tout un instrument de discrimination sociale.
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Numéros de page :
pp.23-28