Intelligences multiples
Article
Bulletin : La Recherche 545
Le test de quotient intellectuel (QI) est un outil prédictif précieux pour les psychologues désireux de comprendre les causes d’un déficit scolaire. Mais il a ses limites. Preuve en est, l’intelligence singulière des personnes autistes, souvent occultée par les évaluations classiques. L’intelligence n’est d’ailleurs pas réductible au QI. Plusieurs théories soulignent ainsi l’importance de la créativité, de l’intelligence émotionnelle et de l’esprit pratique dans une définition élargie de l’intelligence.
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Numéros de page :
pp.32-45
Article
Auteurs
Bulletin : Sciences humaines 331 - décembre 2020
A pied, à cheval, en voiture, sur Twitter, dans les bouillonnants repas de famille ou sur certaines cimes glacées du pouvoir, les cons n'apprennent pas de leurs erreurs. Parce qu'ils n'en ont pas la capacité, ou pire encore, parce qu'ils le refusent. Mais ils peuvent nous instruire, bien malgré eux, en reflétant ce que nous serions fort inspirés de traquer en nous-mêmes. Ils sont les miroirs à peine déformants dans lesquels nous redoutons de nous reconnaître. Car se croire épargné par le phénomène est toujours mauvais signe. Sage ou intelligent, c'est celui qui le dit qui n'y est pas!
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Numéros de page :
pp.20-47
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pas comme les autres, plus que les autres !
Auteurs :
Année de parution :
2018
A travers l'analyse de personnalités atypiques telles que Albert Einstein ou Mark Zuckerberg, les auteurs montrent comment ceux qu'ils désignent comme des caméléons sociaux apprennent à compenser leur malaise en société par des formes singulières d'intelligence. Ils invitent ainsi à renouveler le regard porté sur l'autisme. ©Electre 2018
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (292 p.) : ill. : 22 cm
9782738145253
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CP, CE1, CE2
Auteurs :
Année de parution :
2019
Face à l'échec scolaire, la théorie des intelligences multiples du psychologue H. Gardner permet de trouver des réponses adaptées aux questions que pose l'école afin d'offrir aux élèves le maximum de chances de réussir quel que soit le contexte d'apprentissage. Chaque séquence disciplinaire est traitée selon une forme d'intelligence (verbale, spatiale, musicale, logique, etc.). ©Electre 2019
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Editeur :
Collection :
Guide pour enseigner
Importance matérielle :
1 vol. (288 p.) : ill. en coul. : 28 cm
9782725637761
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Article
Auteurs
Romainville, Marc null
Bulletin : Cahiers pédagogiques 563 - septembre 2020
Date parution pério
2020-09-01
Depuis la célèbre distinction introduite par Jean Piaget entre «réussir» et «comprendre», conscience de ses apprentissages constitue un objectif central de tout enseignement. De la maternelle à l'université, apprendre, c'est aussi savoir qu'on apprend et comment on y arrive. Dès lors, accompagner un élève ou un étudiant dans ses apprentissages, c'est également l'inciter à s'interroger sur ses manières d'apprendre et l'outiller de façon qu'il les contrôle délibérément. Le concept de métacognition vise précisément à rendre compte de ce regard second sur les apprentissages.
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Numéros de page :
pp.10-56
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révéler les talents de son enfant
Auteurs :
Année de parution :
2018
Votre enfant n'est pas bon en maths? Il n'a pas l'oreille musicale? Il n'est pas habile de ses mains? Il est mauvais en langues? Pas de panique ! Plusieurs approches récentes montrent que l'intelligence est une réalité multiple dont les différentes facettes sont fondatrices de la personnalité de chacun. Il existe huit formes d'intélligence: spatiale, intrapersonnelle, interpersonnelle, kinesthésique, naturaliste, verbale, mathématique/logique, musicale/rythmique.Grâce à ce livre enrichi d'activités et d'exemples, vous prendrez conscience des richesses, des talents et des compétences de votre enfant, même si l'école ne reconnait que certaines d'entre elles.Avec la théorie de l'intelligence multiple, vosu aurez les instruments pour motiver votre enfant, l'encourager à apprendre avec plaisir et à être heureux à l'école.Changez votre regard sur votre enfant pour lui donner confiance !
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Editeur :
Collection :
Les clés de l'éducation positive Larousse
Importance matérielle :
1 vol. (79 p.) : ill. en coul. : 22 cm
9782035953407
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maternelle
Année de parution :
2016
Face à l'échec scolaire, la théorie des intelligences multiples du psychologue H. Gardner permet de trouver des réponses adaptées aux questions que pose l'école. Chaque séquence disciplinaire est traitée selon une forme d'intelligence (verbale, spatiale, musicale, logique etc.). Sur le DVD : dix films et des documents en couleurs à imprimer. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
Guide pour enseigner
Importance matérielle :
1 vol. (176 p.) : ill. en coul. : 28 cm
9782725635347
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le bonheur d'être différent
Auteurs :
Année de parution :
2018
La place des intelligences multiples, notamment des personnes avec autisme, dans le monde postmoderne, est analysée. ©Electre 2018
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Importance matérielle :
1 vol. (187 p.) : 22 cm
9791032900963
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utilisez les intelligences multiples
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Année de parution :
2018
L'auteur s'appuie sur l'utilisation des intelligences multiples, dont il présente la théorie, pour définir des outils et des techniques méthodologiques destinés à développer les capacités de chaque élève et à enseigner avec succès en tenant compte du profil spécifique de l'enfant. ©Electre 2018
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Collection :
Clés pour enseigner & apprendre
Importance matérielle :
1 vol. (279 p.) : ill. : 24 cm
9782807323070
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cycle 1
Année de parution :
2011
Face à l'échec scolaire, la théorie des intelligences multiples formulées par Howard Gardner, pyschologue de renommée mondiale, permet de trouver des réponses aux questions que pose l'école actuelle. Ce livre, fruit d'une longue expérimentation en maternelle, propose des modules de 8 unités pour travailler dans les domaines des programmes : découvrir l'écrit, devenir élève, etc.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (176 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. : 28 cm
9782725630472
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3-6 ans
Auteurs :
Année de parution :
2020
De 3 à 6 ans, l'enfant fait son entrée à l'école maternelle. Du jour au lendemain, il découvre un nouvel univers où entrent en jeu différentes compétences : socialisation, éveil aux premières notions, langage, motricité…La théorie des Intelligences multiples, inventée par Howard Gardner, permet à l'enfant d'appréhender le monde à travers 8 typologies d'intelligence qui lui permettront de faire ses premiers apprentissages de manière variée et complète.Au-delà de leurs dimensions pédagogiques, ces 100 activités ont pour but d'éveiller l'enfant à la connaissance de soi et à la richesse d'un monde environnant.- Des activités guidées en pas-à-pas, illustrées de dessins claires et didactiques.- Les grandes acquisitions pour s'orienter selon les envies et les besoins du moment.- Des conseils et des astuces pour prolonger certaines activités en fonction de l'âge de l'enfant et de ses appétences.
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Editeur :
Collection :
Les Ateliers de l'éveil
Importance matérielle :
1 vol. (222 p.) : ill. en coul. : 21 cm
9782401061866
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je découvre mes intelligences !
Série :
Auteurs :
Année de parution :
2020
À l'école, tu te sens plutôt super intelligent(e) ou plutôt nul(le) ? Eh bien, sache que tes notes ne révèlent en réalité rien de ton intelligence. Car il n'y en a pas une seule, mais plusieurs... huit même ! Et chacun de nous est plus ou moins avancé dans chacune d'entre elles... Au fil de dix tests et dix pages de jeux/activités (des sudokus, des listes de métiers, des mots rigolos, etc.), ce nouveau « cahier pour bien grandir » dresse un inventaire de ces huit intelligences et t'accompagne à la découverte de tes différentes capacités. Armé(e) de tous ces conseils de spécialistes, tu pourras alors mieux te connaître, adapter la manière dont tu apprends en fonction de tes intelligences et gagner en confiance en toi.
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Editeur :
Collection :
Les cahiers pour bien grandir
Importance matérielle :
1 vol. (79 p.) : ill. en coul. : 26 cm
9791036315466
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