AccessibilitéInternet en éducation
Article
Auteurs
Cariou, Gautier Auteur du texte
Bulletin : <>Dossiers de la Recherche 8 - janvier 2014
Date parution pério
2014-02-01
Détails
Numéros de page :
6 p. / p. 22-28
Article
Auteurs
Davidenkoff, Emmanuel Personne interviewée
Bulletin : Le Ligueur 65/15 - août 2014
Date parution pério
2014-08-13
Détails
Numéros de page :
2 p. / p. 24-25
Article
Auteurs
Grofils, Stéphanie Auteur du texte
Bulletin : Le Ligueur 65/19 - octobre 2014
Date parution pério
2014-10-08
Détails
Numéros de page :
2 p. / p. 18-19
Article
quand Internet remplace la salle de cours
Auteurs
Fauconnier, Patrick Auteur du texte
Bulletin : Le Nouvel observateur 2537 - juin 2013
Date parution pério
2013-06-20
Des millions d'internautes peuvent désormais suivre sur leur ordinateur des cours, en grande partie gratuits, proposés par des universités prestigieuses.
Détails
Numéros de page :
1 p. / p. 84
Article
Auteurs
Noyon, Christian Auteur du texte
Bulletin : Le Langage et l'homme XLIX/2 - décembre 2014
Date parution pério
2014-12-01
Détails
Numéros de page :
17 p. / P. 43-59
Article
à chacun sa bonne distance
Auteurs
Bulletin : <>Expansion 736 - décembre 2008
Date parution pério
2008-12-01
De la promotion virtuelle aux cours du soir à la carte, les formules de formation à suivre en ligne foisonnent. Quatre cyberétudiants racontent leurs contraintes et leurs avantages.
Article
"Les Moocs sont un instrument éducatif révolutionnaire"
Bulletin : <>Expansion 803 - avril 2015
Date parution pério
2015-04-01
Entretien avec Salman Khan, le créateur de la plateforme américaine de Moocs, Khan Academy, devenue la plus importante dans le monde avec 20 millions de comptes uniques actifs. Un ancien analyste financier motivé par l'envie de donner accès à l'éducation au plus grand nombre et de créer un nouveau modèle d'enseignement. Objectif qu'il poursuit via son site, en accès gratuit, qui prend la forme d'une association à but non lucratif financée à 80% par le mécénat.
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Numéros de page :
4 p. / p. 24-27
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regards sur une saga contemporaine
Année de parution :
2019
Somme de contributions analysant la place du numérique dans l'éducation à la lumière de ses effets sur les apprentissages, le fonctionnement des écoles et les milieux professionnels. Les apports et les effets négatifs sont examinés dans le milieu scolaire et au sein des entreprises, dans les pays développés comme dans ceux en voie de développement. ©Electre 2019
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Editeur :
Collection :
Éducation et didactiques
Importance matérielle :
1 vol. (286 p.) : 24 cm
9782757428535
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Année de parution :
2018
Les contributeurs de cet ouvrage consacré aux usages du numérique dans l'enseignement des lettres se proposent d'identifier les outils et les dispositifs utilisés par les enseignants dans les classes, d'interroger les spécificités de leurs usages relativement à la lecture, à l'écriture et aux textes, et enfin, de réfléchir à la littérature numérique en tant qu'objet d'enseignement en soi.
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Editeur :
Collection :
; 12
ThéoCrit' (Bruxelles)
Importance matérielle :
1 vol. (238 p.) : ill. : 21 cm
9782807606463
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qui, quoi, comment ?
Auteurs :
Année de parution :
2017
Réflexions de pédagogues, d'informaticiens, de sociologues, de chercheurs ou encore de didacticiens sur l'éducation aux sciences et techniques de l'information et de la communication et sur l'utilisation des outils numériques dans l'enseignement. ©Electre 2017
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (221 p.) : ill. en coul. : 24 cm
9782870379769
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Article
Auteurs
Benscri, Nadine Auteur du texte
Bulletin : Soins 838 - septembre 2019
Date parution pério
2019-09-01
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l'organisation apprenante
Auteurs :
Année de parution :
2002
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Editeur :
Importance matérielle :
XV-231 p. : ill., couv. ill. en coul. : 2002
9782708127524
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