Initiation à des pratiques pédagogiques innovantes, reconversion, mises à jour des connaissances... Les raisons de suivre une formation ne manquent pas et le gouvernement encourage celles qui vont dans le sens des réformes en cours.

La réforme des IUFM voulue par Jack Lang vise à former des enseignants plus proches de la réalité scolaire.

Le baby-boom d'après-guerre a entraîné un véritable "school boom". Pour répondre à cet afflux massif, l'Etat a embauché. Mais ce recrutement mal maîtrisé a eu de lourdes conséquences.

La réforme des Capes et des IUFM figure parmi les dossiers sensibles que doit traiter Jack Lang. Sans délai. Car se profile le recrutement de 185 000 professeurs dans les cinq ans. Des enseignants qui attendent d'être mieux préparés à leur futur métier.

Risque de tension dans le paysage de l'emploi à l'horizon 2010.

Philippe Meirieu, figure de proue des "réformateurs", directeur de l'IUFM de Lyon, défend l'autonomie de ces instituts de plus en plus attaqués.

A quelques mois d'une énième réforme, les instituts universitaires de formation des maîtres continuent d'être la cible d'attaques de plus en plus féroces.

Compte tenu des nouvelles attentes et des nouveaux besoins dans le domaine de l'éducation, Françoise Cros nous propose un portrait très innovant de l'enseignant de demain, qui pourra paraître à certains un peu trop affirmatif, mais qui n'en demeure pas moins plausible.

Combiner apprentissages disciplinaires et pédagogiques, enseigner les acquis de la recherche en éducation, accompagner les enseignants débutants, telles sont les préconisations de deux chercheurs pour rénover la formation des enseignants.

La formation des enseignants relève désormais de la responsabilité des universités qui ont intégré les IUFM ou organisé un partenariat avec eux. Cette formation sera élevée à bac + 5 et sanctionnée par des masters professionnels. Quelques pistes de réflexion pour construire ces masters de telle sorte qu'ils soient réellement professionnalisants...

Après les points de vue de Richard Etienne et de Jean-Paul Julliand parus dans notre numéro de septembre 2008, nous poursuivons le débat sur la réforme de la formation des maîtres avec un entretien sous forme de bilan et perspectives avec Gilles Baillat, directeur de l'IUFM de Champagne-Ardenne et vice-président de la conférence de directeurs d'IUFM

Difficile, mais pourtant essentiel de poursuivre la réflexion dans le contexte de la réforme de la formation menée à la hussarde par le ministère. Initiés en mai 2009 par la Conférence des directeurs d'IUFM (CDIUFM), les Etats généraux de la formation des enseignants s'y sont de nouveau employé en proposant le mardi 29 septembre à la Mutualité à Paris une synthèse de nombreuses contributions. Nicole Priou insiste ici sur ce qui peut se jouer aussi dans l'établissement d'accueil du stagiaire.