Littératie
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Année de parution :
2008
Etat des travaux (essentiellement nord-américains) sur le développement de la conscience de l'écrit chez l'enfant aveugle : considérations théoriques, méthodologiques, expérimentales, aspects de l'intervention favorisant ce développement, activités favorisant l'émergence de la littéracie, etc. Suivi d'un bilan par pays de l'édition de livres tactiles en Europe.
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Editeur :
Collection :
Corpus tactilis. Theoria
Corpus tactilis
Importance matérielle :
1 vol. (188 p.) : 21 cm
9782916170459
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Article
Auteurs
Qu'entend-t-on par événement d'écriture ? L'analyse montre que, sous une apparente simplicité, l'expression mêle la notion d'événement - largement débattue par les historiens depuis Fernand Braudel (1985) - à celle de "literacy event" (Heath, 1983) forgée par des chercheurs proches des ethnologues de la communication.
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Numéros de page :
pp.35-52
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Auteurs :
Année de parution :
2007
Des échanges entre formateurs concernant la pédagogie la mieux adaptée aux adultes en situation d'apprentissage des savoirs de base. L'ouvrage propose des réflexions et des actions autour des thèmes en relation avec la formation, l'apprentissage et des situations spécifiques. Présente des fiches et des outils pédagogiques.
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Editeur :
Collection :
Collection Villes en mouvement
Importance matérielle :
1 vol. (175 p.) : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782296016057
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Article
Auteurs
Hirou, Amandine null
Bulletin : L'Express 3744
Des études scientifiques ont démontré que le manque de maîtrise de la langue pouvait représenter un handicap pour les étudiants et les salariés.
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Numéros de page :
pp.34-36
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Auteurs :
Année de parution :
2015
L'objectif de cet ouvrage collectif est d'établir des liens entre didactique des langues maternelles et des langues secondes, et ouvrir un champ d'études autour de la question des contextes plurilingues susceptibles de peser sur les pratiques scolaires et extrascolaires et sur les attentes de l'école en la matière. L'ambition principale est d'établir des liens didactiques, épistémologiques et pragmatiques entre l'acquisition des savoirs de base et l'enseignement/apprentissage des langues en contexte plurilingue.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (228 p.) : 24 cm
9782343054728
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Pédagogie
Auteurs :
Année de parution :
2016
Une didacticienne du français et une des mathématiques analysent les difficultés rencontrées par les élèves de 5 à 7 ans dans l'apprentissage des premiers savoirs dans ces deux matières, mais aussi les facteurs de réussite. Elles en dégagent des pistes pédagogiques et des bonnes pratiques pour les professeurs des écoles. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
Le |Point sur
Le Point sur. Pédagogie
Importance matérielle :
1 vol. (175 p.) : ill. : 19 cm
9782804195274
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La littératie
Un dossier consacré au rôle central de la littératie dans le champ de l'enseignement. Les contributeurs s'attachent à définir ce concept et proposent une approche novatrice de l'apprentissage des activités langagières, de leurs différents usages ainsi que de leurs fonctionnalités pour l'individu et la société. ©Electre 2021
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (171 p.) : 24 x 16 cm
9782810707096
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Article
Bulletin : Santé mentale 2023
Date parution pério
2023-08-01
Le programme de formation en soins infirmiers réserve peu de place à la lecture de textes professionnels et scientifiques alors que la réflexivité est mise en avant et ceci dans un contexte d’universitarisation en progression. Face à ce constat nous avons mis en place une activité pédagogique récurrente « Lecture guidée des textes ». L’objectif de ces séquences est d’aider les étudiants à se construire à travers, notamment, plusieurs niveaux de dialogisme : avec le texte, avec ses représentations, avec ses pairs, voire avec les auteurs.
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Numéros de page :
4 p. / p. 14-17 : ill. en coul.
Article
Date parution pério
2024-07-01
Cet article a pour objectif de comprendre l'accessibilité alimentaire des étudiants décohabitants dans une optique à la fois objective et perçue, en considérant l'ensemble de l'offre alimentaire les concernant. [....]
Détails
Numéros de page :
42 p. / p.123 -164 : ill.