Le profbashing, ou l'art de "taper sur les profs" sur les réseaux sociaux ou dans les médias est récurrent. Il est d'évidence très mal vécu par les enseignants, épuisés par près de deux années de pandémie. Est-il possible d'inverser la tendance et de montrer la réalité de la charge de travail de ce métier ? Premiers enseignements d'une thèse en sciences de l'éducation en cours.

L'accueil des élèves présentant des troubles des apprentissages, dont les « dys », ne va pas sans difficultés au quotidien pour les enseignants. Notre dossier propose des éclairages de chercheurs sur ces troubles et donne la parole aux praticiens de terrain, aux parents, aux anciens élèves dys, aux médecins, aux associations... Sommaire. Dys % des élèves, éditoriale. C'EST DYSFICILE. Maux dys. Le parcours du combattant. Quand les relais font défaut. La double peine. Le cas d'Hadrien. De l'école au travail, une vie de dys. Le pack dys. Un chemin de croix. C'EST QUOI LES DYS ?

Les propositions de travail autour de l'environnement se multiplient. Lorsqu'il s'agit d'un partenariat avec un grand mouvement d'éducation populaire, on ne peut que s'en féliciter. Entretiens croisés avec Paul Viricel, directeur du programme Carbone Scol'ERE, Claire Lequièvre, master formatrice, et Jocelyne Simon, enseignante à l'école de Margny-lès-Compiègne (Oise).

Menus végétariens et bio, politique anti-gaspi... Les collectivités doivent concilier nouvelles contraintes et tarifs accessibles aux familles.

Initialement conçue comme une mesure transitoire pour réduire les inégalités scolaires, l'éducation prioritaire a façonné durablement le système scolaire français. Quel bilan en tirer ?

Cette rentrée scolaire se sera déroulée sans grandes annonces et sans "coup" politique. Profs, parents et élèves ne s'en portent que mieux. Et si l'on sortait enfin des vaines polémiques pour s'intéresser au fondement de l'éducation : l'humain ? Sommaire. Une autre école est possible. Les enfants d'abord !

Un groupe, un collectif, une équipe, est-ce la même chose ? À quelle échelle penser l’« effet groupe » ? « Faire groupe » avec une classe, une alchimie indispensable qui aide chacun à se construire. Sommaire. Construire le groupe, avant-propos. ENSEMBLE POUR APPRENDRE. Le groupe d’apprentissage en débat. 'Socratic seminars' ou la discussion littéraire. Négociations en classe de sciences . Les « bons élèves » ne perdent pas leur temps ! Moins de bruit s’il vous plait !, fiche outil. Mettre tous les élèves au travail. Émotions et intellect dans le collectif. La parole pour faire lien, portrait.